به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکترحسن آبادی، مدیر کل دفتر مشاوره و سبک زندگی وزرت عتف، دکترلواسانی، معاون دانشجویی دانشگاه، دکتر آهنگران مدیر دانشجویی، دکتر طولابی، رئیس مرکز مشاوره و سبک زندگی، دکترمجیدی،  مدیر تربیت بدنی دانشگاه از خوابگاه های دانشجویی دختران و پسران بازدید کردند. در این بازدید میدانی، ضمن بررسی مسایل و مشکلات خوابگاه ها، نقطه نظرات دانشجویان نیز استماع شد.

مسایل مطروحه در این بازدید به شرح ذیل بود:
 مساله تهویه اتاق ها، تاسیسات، اب شرب، سالن تربیت بدنی، وضعیت سرویس های بهداشتی و کمبود وسایل آشپزخانه، تعداد افراد هر اتاق و برخی مسایل دیگر مطرح شد.
در این راستا، ضمن همفکری با دانشجویان، و تاکید بر مشارکت آنها  در رفع این مسائل،  دستورات لازم صادر شد.

صبح امروز، چهارشنبه ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۴، همایش «هوش مصنوعی و طراحی محیط‌های یادگیری» با حضور جمعی از استادان، پژوهشگران و دانشجویان در سالن غدیر دانشگاه خوارزمی برگزار شد. در این همایش، دکتر بیژن عبداللهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، طی سخنانی به چالش‌ها و الزامات تحول در نظام آموزشی کشور پرداخت.

وی با اشاره به اهمیت آموزش در دو سطح آموزش‌وپرورش و آموزش عالی، بر ضرورت بازنگری بنیادین در ساختارها و روش‌های فعلی تأکید کرد و افزود:
«اگر آموزش به‌درستی مدیریت شود، بسیاری از مشکلات جامعه نیز حل خواهد شد. اما متأسفانه، نظام آموزشی ما امروز با چالش‌های جدی از جمله فقدان برنامه‌ریزی دقیق و اجرای ناکارآمد روبه‌روست.»

دکتر عبداللهی با بیان این که تحقق آرمان‌های نظام آموزشی تنها در گرو اقدامات عملی و سنجیده است، اظهار داشت:
«سرمایه‌های بسیاری در این حوزه هزینه شده، اما به دلیل ضعف در مدیریت و اجرا، این سرمایه‌گذاری‌ها به نتیجه مطلوب نرسیده‌اند.»

رئیس دانشگاه خوارزمی در ادامه، با طرح این پرسش که «دانش‌آموزان و دانشجویان ما صرفاً دریافت‌کنندگان اطلاعات هستند یا مشارکت‌کنندگان فعال در یادگیری؟» خاطرنشان کرد:
«آموزش در بسیاری از موارد به تکرار محفوظات محدود شده و فرصت خلاقیت از فراگیران سلب شده است.»

او در بخشی دیگر از سخنان خود، با انتقاد از یکنواختی و فرسودگی محیط‌های آموزشی، تصریح کرد:
«یادگیری واقعی زمانی رخ می‌دهد که یادگیرنده در فرایند آموزش نقش فعال داشته باشد. برای تحقق این امر، باید محیطی پویا و انگیزه‌بخش فراهم شود.»

دکتر عبداللهی سخنان خود را با تأکید بر ضرورت فاصله‌گیری از شیوه‌های سنتی و حرکت به سوی یادگیری مشارکتی، خلاقانه و مبتنی بر فناوری به پایان رساند و گفت:
«تحول نظام آموزشی تنها زمانی ممکن است که مدرسه و دانشگاه به محیط‌هایی برای تجربه، رشد و شکوفایی استعدادها تبدیل شوند.»

 

 

 

*بسمه تعالی*


*«قُلْ هَلْ یَسْتَوِی الَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِینَ لَا یَعْلَمُونَ إِنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ»*
(سوره زمر، آیه ۹)  
*«بگو: آیا کسانی که می‌دانند و کسانی که نمی‌دانند یکسانند؟ تنها خردمندانند که پند می‌گیرند.»*  

با احترام و سپاس بی‌پایان به پیشگاه تمامی اساتید فرهیخته و تلاشگر دانشگاه خوارزمی ( *اولین موسسه آموزش عالی کشور* و *دانشگاه پیشتاز ایران عزیز در عرصه  تربیت معلم و استاد*)، فرارسیدن *روز معلم* و *هفته گرامیداشت مقام استاد* را صمیمانه تبریک می‌گویم. شما اساتید گرانقدر، با دانش ژرف و عشق بی‌مرزتان، نه‌تنها روشنگر راه دانشجویان، که نگهبانان حقیقت و پرورش‌دهندگان نسل آینده این سرزمین هستید.  

همچنان که در قرآن کریم، جایگاه والای دانایان و معلمان ستوده شده، شما نیز با ایثار و تعهد بی‌بدیل خود، چراغ دانایی را در جان دانشجویان می‌افروزید و جامعه را به سوی پیشرفت رهنمون می‌سازید. هر کلام و کردارتان، آیینه‌ای از مسئولیت‌پذیری و اخلاق حرفه‌ای است و این دانشگاه را سرفراز می‌کند.  

امیدوارم پروردگار متعال، توفیق خدمتگزاری بیشتر، سلامت و شادابی را به شما عزیزان ارزانی دارد و ثمره زحماتتان را در شکوفایی دانشجویان و اعتلای علم و اخلاق، به نیکویی مشاهده فرمایید. 
 

با احترام فراوان
کیانوش زهراکار
معاون آموزشی  و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی

به نام خدا

 با احترام و ارادت،
علیرضا الهی
معاون مالی اداری و توسعه منابع دانشگاه

الکاد علی عیاله کالمجاهد فی سبیل الله (رسول مکرم اسلام)

بیژن عبدالهی
سرپرست دانشگاه خوارزمی

به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، در این نشست که در روز چهارشنبه ۱۰ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ در سالن شهید دودانگه کتابخانه مرکزی دانشگاه برگزار شد، دکتر عبدالهی به موضوعات کلیدی از جمله یادگیری هوشمند، تولید و توسعه محتوای آموزشی، کاربردهای نظری و عملی هوش مصنوعی در آموزش، مباحث روش‌شناسی، فرهنگ و تحول آموزشی، و همچنین نقش علم داده و هوش مصنوعی پرداختند. ایشان تأکید کردند که این محورها حول دو مفهوم اساسی "هوش مصنوعی" و "یادگیری" طراحی شده‌اند. 
برنامه‌های تخصصی این نشست در دو حوزه برگزار می‌شود: 
۱. هوش مصنوعی و آموزش هوشمند: بررسی چشماندازها و سیاست‌گذاری‌ها 
۲. هوش مصنوعی و یادگیری: مطالعه فرصت‌ها، چالش‌ها و تجربیات عملی در این زمینه 
برگزاری کارگاه‌های آموزشی: 
از ۶ اردیبهشت تا ۱۳ اردیبهشت، بیش از ۳۰ کارگاه آموزشی در دانشگاه‌های مختلف کشور با مدیریت مرکز هوش مصنوعی برگزار شده و ادامه خواهد یافت. این برنامه با همکاری دانشگاه‌های خوارزمی، علوم پزشکی تهران، شیراز، تبریز، و سایر مراکز علمی در حال اجراست. 
### واکنش به جایگاه هوش مصنوعی در ایران و جهان 
در پاسخ به پرسشی درباره سرمایه‌گذاری کشورهای پیشرفته در حوزه هوش مصنوعی و مقایسه آن با وضعیت ایران، دکتر عبدالهی اظهار داشتند: 
*«متأسفانه آن‌گونه که باید و شایسته است، در کشور و حتی در دانشگاه‌ها به این موضوع پرداخته نشده است. در حالی که کشورهایی مانند چین و آمریکا سرمایه‌گذاری‌های چند هزار میلیاردی انجام داده‌اند، ما هنوز نتوانسته‌ایم حتی به سطح مطلوبی در این زمینه دست یابیم. در سطح وزارت علوم نیز برنامه منسجمی برای راهبری این حوزه وجود ندارد، هرچند اخیراً تلنگری برای توجه به این مسئله زده شده است.»* 
### هوش مصنوعی و تحول در نظام آموزشی 
دکتر عبدالهی با اشاره به نقش هوش مصنوعی در فعال‌سازی یادگیرندگان، بیان کردند: 
*«یکی از چالش‌های نظام آموزشی کنونی، منفعل بودن یادگیرنده است. در حالی که اصل یادگیری بر مشارکت فعال استوار است، سیستم‌های آموزشی موجود دانش‌آموزان و دانشجویان را به دریافت‌کنندگان منفعل تبدیل کرده‌اند. هوش مصنوعی می‌تواند این روند را تغییر دهد و یادگیری را فراتر از زمان و مکان گسترش دهد. دیگر نیازی به تک‌منبعی بودن یا تک‌معلمی نیست؛ یادگیرندگان می‌توانند از اساتید جهانی، منابع متنوع و حتی ترجمه‌های هوشمند بهره ببرند.»* 
ایشان همچنین به یادگیری شخصی‌شده اشاره کردند و افزودند: 
*«فناوری‌های نوین به ما کمک می‌کنند تا تفاوت‌های فردی را در آموزش لحاظ کنیم و هر فرد بر اساس نیاز و توانایی‌های خود یاد بگیرد. این به معنای حذف محیط‌های جمعی نیست، بلکه تقویت تعاملات انسانی با ابزارهای هوشمند است.»* 
### چالش‌های پیش رو 
دکتر عبدالهی به برخی چالش‌های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش اشاره کردند: 
- آمادگی روانی معلمان و مسئولان 
- نیاز به زیرساخت‌های مناسب 
- لزوم بازنگری در برنامه‌ریزی آموزشی 
در پایان، ایشان تأکید کردند که جهان به سمت آموزش هوشمند پیش می‌رود و اگر ایران نتواند همگام با این تحولات حرکت کند، از قافله علم و فناوری عقب خواهد ماند. 
این نشست با پرسش و پاسخ حاضران و ارائه تجربیات عملی به کار خود پایان داد. 
هوش مصنوعی نه‌تنها یک ابزار، بلکه انقلابی در شیوه‌های یادگیری و آموزش است. برای بهره‌برداری از این فرصت، نیاز به برنامه‌ریزی کلان، سرمایه‌گذاری و تغییر نگرش در نظام آموزشی کشور داریم.
در ادامه این نشست تخصصی، دکتر نسرین محمدحسنی، دبیر علمی همایش، به تشریح ابعاد نوین آموزش در عصر هوش مصنوعی پرداختند. ایشان با اشاره به تحولات جهانی در حوزه یادگیری مجازی، تأکید کردند:
*«امروزه آزمایشگاه‌های مجازی، محیط‌های شبیه‌سازی شده و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، انقلابی در فرآیند یادگیری ایجاد کرده‌اند. این فناوری‌ها نه‌تنها هزینه‌ها را کاهش داده‌اند، بلکه امکان شخصی‌سازی آموزش را فراهم می‌کنند. یکی از چالش‌های نظام آموزشی فعلی، نادیده گرفتن تفاوت‌های فردی و پیش‌دانسته‌های یادگیرندگان است که هوش مصنوعی می‌تواند این نقص را برطرف کند.»*
### محورهای کلیدی همایش
دکتر محمدحسنی به سه محور اساسی این همایش اشاره کردند:
۱. معرفی ابزارها و فناوری‌های نوین آموزشی
۲. بررسی ابعاد فرهنگی و تغییرات پارادایمی در آموزش
۳. مطالعه چالش‌ها و فرصت‌های پیاده‌سازی این فناوری‌ها
*«همانند هر فناوری نوظهور، در ابتدا موجی از اشتیاق و سپس دوره‌ای از انتقادات و سوءاستفاده‌ها را شاهد هستیم. بنابراین باید با شناخت کافی و برنامه‌ریزی دقیق وارد این عرصه شویم.»*
### بازتعریف نقش معلم در عصر دیجیتال
در پاسخ به نگرانی‌ها درباره جایگاه معلمان، ایشان توضیح دادند:
*«تاریخ نشان داده است با ورود هر فناوری جدید (از تلویزیون تا اینترنت)، پیش‌بینی‌ها درباره حذف معلم محقق نشده است. بلکه نقش معلم از انتقال‌دهنده دانش به تسهیل‌گر فرآیند یادگیری تغییر یافته است. امروزه معلم باید به عنوان راهنمایی عمل کند که زمینه را برای کشف و خلاقیت دانش‌آموزان فراهم می‌آورد.»*
### برنامه‌های آینده و دعوت به مشارکت
دبیر علمی همایش از برنامه‌های آتی خبر داد:
- برگزاری ۳۰ کارگاه تخصصی با محوریت آموزش هوش مصنوعی
- تدوین سیاست‌های اجرایی برای ایجاد زیرساخت‌های لازم
- تبادل تجربیات بین‌المللی با حضور متخصصان داخلی و خارجی
*«هدف نهایی ما این است که نشان دهیم چگونه می‌توان از هوش مصنوعی به شیوه‌ای مسئولانه و اثربخش در خدمت تعالی آموزش بهره برد. از تمامی صاحب‌نظران دعوت می‌کنم در این مسیر همراه ما باشند.»*

• 
• 
• 
• 
• 
• 

مراسم تودیع و معارفه رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی

در آغاز برنامه، دکتر رسولی‌پور مراتب تقدیر و تشکر خود را از همه عزیزانی که در مسیر توسعه علمی و اجرایی دانشگاه همراه و پشتیبان بودند، ابراز کرد و نکاتی را در خصوص دانشکده ادبیات به سمع و نظر حضار رساند.
در ادامه، دکتر هاشمی، سرپرست جدید دانشکده، ضمن تقدیر و تشکر از روسای پیشین، ابراز امیدواری کرد که بتواند راه ایشان را در جهت تعالی هرچه بیشتر دانشکده و در چارچوب سیاست‌های دانشگاه ادامه دهد. وی از زحمات ارزشمند دکتر رسولی‌پور و دیگر روسای سابق دانشکده که با تلاش و همت خود زمینه‌های پیشرفت را فراهم کرده‌اند، صمیمانه قدردانی نمود.
سپس دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، با تأکید بر اهمیت برنامه‌محوری، بیان کرد که تمام فعالیت‌ها بر اساس اولویت‌بندی دقیق نیازهای حداقلی دانشکده و دانشگاه برنامه‌ریزی شده است. ایشان خاطرنشان کرد: «ما متعهدیم با رویکردی کارشناسی، نیازهای موجود را برآورده ساخته و با بهره‌گیری حداکثری از ظرفیت‌ها، حرکت به سوی آینده را تسهیل کنیم.»
وی در ادامه افزود: «در انتخاب و انتصاب روسای دانشکده‌ها و مسئولین، اصول تخصص‌گرایی، شایسته‌سالاری و عدالت رعایت شده است و جابجایی‌ها به صورت کاملاً کارشناسی و بر اساس تخصص‌های موجود صورت می‌گیرد.»
دکتر عبدالهی تاکید کرد: «پالایش به معنای بی‌احترامی یا کنار گذاشتن افراد نیست؛ بلکه تلاشی است برای توزیع عادلانه مسئولیت‌ها و استفاده بهتر از ظرفیت‌های موجود. در این فرآیند، شأن و حرمت اعضای هیئت علمی، یاوران علمی و دانشجویان همواره حفظ خواهد شد.»
رئیس دانشگاه خوارزمی با اشاره به تغییر ماموریت‌ها اظهار داشت: «ضروری است که نگاه ما رو به جلو باشد. وزارتخانه و کشور انتظارات بالایی از دانشکده ادبیات و علوم انسانی دارند و بر این اساس باید نقش روسای دانشکده‌ها نیز متحول شده و پاسخگوی این انتظارات باشند.»
وی همچنین تأکید کرد: «برگزاری جلسات مستمر با دانشجویان، ایجاد فضای گفتگو و تقویت روحیه نقدپذیری و پذیرش انتقاد، از اصول مهم کاری ما خواهد بود. باید آموزش نقدپذیری را در دانشگاه نهادینه کنیم تا بستری مناسب برای رشد و تعالی جمعی فراهم شود.»
در پایان، دکتر عبدالهی خاطرنشان کرد: «با همدلی و همکاری، رعایت حرمت‌ها و بهره‌گیری از خرد جمعی، مسیر توسعه و پیشرفت دانشگاه را ادامه خواهیم داد.»

جلسه پرسش و پاسخ هیات رئیسه دانشگاه با دانشجویان(پردیس تهران)

روز یکشنبه ۷ اردیبهشت ماه جلسه پرسش و پاسخ دانشجویی با حضور دکتر عبدالهی سرپرست دانشگاه، اعضای هیئت رئیسه و جمعی از مدیران و دانشجویان در سالن ابوریحان( پردیس تهران) برگزار شد.
در این جلسه که با هدف بررسی و رفع دغدغه‌های دانشجویان برگزار شد، نمایندگان تشکل‌های دانشجویی و دانشجویان به صورت مستقیم سوالات و مسائل خود را با مسئولین دانشگاه در میان گذاشتند.
اهم دغدغه‌های دانشجویان در حوزه های خوابگاهی مانند کمبود ظرفیت خوابگاه‌ها، کیفیت امکانات و خدمات خوابگاهی و نیز  افزایش تعداد خوابگاه‌ها و بهبود وضعیت مطرح شد. همچنین در بخش تغذیه، کیفیت و تنوع غذای ارائه شده در سلف دانشگاه، قیمت غذا و ساعات سرو غذا از دیگر دغدغه‌های مطرح شده توسط دانشجویان بود.
موضوع اینترنت و سرعت و کیفیت اینترنت در خوابگاه‌ها و محوطه دانشگاه، حجم ترافیک اینترنت و هزینه‌های مربوط به آن از جمله مسائل دیگری بود که دانشجویان به آن اشاره کردند. علاوه بر این مسائل آموزشی از جمله کیفیت و روش تدریس، امکانات آموزشی و نحوه برگزاری امتحانات مطرح شد.
دکتر عبدالهی، سرپرست دانشگاه ضمن قدردانی از حضور دانشجویان و بیان دغدغه‌هایشان، قول پیگیری و رفع مشکلات را دادند. ایشان تاکید کردند که دانشگاه تمام تلاش خود را برای بهبود وضعیت رفاهی و آموزشی دانشجویان به کار خواهد بست.
دکتر لواسانی معاون دانشجویی نیز با تشریح وضعیت خوابگاه ها و تغذیه، به سوالات دانشجویان در خصوص مسائل خوابگاهی و تغذیه‌ای پاسخ دادند و از برنامه‌های دانشگاه برای افزایش ظرفیت خوابگاه‌ها و بهبود کیفیت غذا خبر دادند.
همچنین دکتر زهراکار معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی در خصوص مسائل آموزشی دانشجویان توضیحاتی ارائه دادند و بر اهمیت ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه تاکید کردند.
جلسه پرسش و پاسخ دانشجویی با حضور مسئولین دانشگاه فرصت مناسبی برای دانشجویان بود تا دغدغه‌های خود را به صورت مستقیم با مسئولین در میان بگذارند.
 

جلسه استانی هماهنگی حوزه‌های برگزاری آزمون سراسری نوبت اول اردیبهشت ماه ۱۴۰۴، با حضور مسئولان اجرایی، رؤسای حوزه‌ها و نمایندگان سازمان سنجش آموزش کشور، روز شنبه مورخ ۶ اردیبهشت ماه  در دانشگاه خوارزمی پردیس کرج، به عنوان ستاد مدیریت استانی و دانشگاه معین استان البرز برگزار شد.
در این نشست، دکتر بیژن عبدالهی رئیس دانشگاه خوارزمی، پس از خوشامدگویی و ارائه گزارش مقدماتی توسط مسئول ستاد استانی، برنامه‌ریزی‌های لازم جهت برگزاری مطلوب آزمون، بررسی چالش‌های احتمالی، هماهنگی بین دستگاه‌های اجرایی و تبیین دستورالعمل‌ها و آیین‌نامه‌های اجرایی آزمون مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
همچنین در این جلسه بر لزوم رعایت دقیق شیوه‌نامه‌های اجرایی، حفظ امنیت آزمون، تسهیل فرآیند پذیرش داوطلبان و تأمین زیرساخت‌های لازم در حوزه‌های برگزاری آزمون تأکید شد.
در پایان جلسه، مسئولان حوزه‌های اجرایی به بیان پرسش‌ها و دغدغه‌های خود پرداخته و راهکارهای مناسب برای رفع موانع احتمالی ارائه شد.
آزمون سراسری نوبت اول اردیبهشت ماه ۱۴۰۴، با حضور گسترده داوطلبان استان البرز، مطابق زمان‌بندی تعیین شده برگزار خواهد شد و دانشگاه خوارزمی به عنوان دانشگاه معین استان، نقش محوری در برگزاری این رویداد ملی ایفا خواهد کرد.

روز چهارشنبه سوم اردیبهشت ماه چهارمین نشست دبیران شورای هماهنگی معاونان دانشجویی مناطق ده‌گانه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با حضور دکتر عبدالهی سرپرست دانشگاه، دکتر حبیبا معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان، دکتر پندار معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری حجت‌الاسلام و المسلمین ساداتی‌نژاد مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در ستاد وزارت علوم، دکتر علی زینی‌وند معاون سیاسی وزیر کشور، دکتر گنجی رئیس صندوق رفاه دانشجویان، دکتر حسن‌آبادی مدیر کل دفتر مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان، معاونان و مدیران سازمان امور دانشجویان و دبیران مناطق ده‌گانه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور در سالن دانشسرا (پردیس تهران)برگزار شد.
دکتر عبدالهی در چهارمین نشست دبیران شورای هماهنگی معاونان دانشجویی مناطق ده‌گانه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور موضوعات دانشجویی در دانشگاه‌ها را امری مهم و حساس توصیف کرد و گفت: بخش عظیمی از انرژی دانشگاه‌ها به این بعد پرداخته می‌شود؛ این در حالی است که در فلسفه و اهداف آموزش عالی این موضوع لحاظ نشده است؛ اما به مرور زمان این بعد سایر ابعاد وجودی و ماموریت های دانشگاه ها را تحت تأثیر قرار داده است. ایشان در ادامه تصریح کرد: متاسفانه مشکلات بودجه‌ای در دانشگاه‌ها باعث شده است همواره به فکر این باشیم که پول تغذیه دانشجویان را چگونه تامین کنیم یا اینکه سراهای دانشجویی به چه شیوهای باید اداره شود. در نتیجه بررسی این موارد فشار بسیار زیادی بر دوش روئسای دانشگاه ها و مدیران می گذارد.
سرپرست دانشگاه خوارزمی بابیان اینکه حدود ۹۹ درصد سوالات دانشجویان در حوزه های تغذیه و مسایل صنفی است، خاطرنشان کرد: باید با تأمین بودجه و منابع لازم نگرانی‌های دانشجویان در حوزه تغذیه و سایر موارد صنفی را برطرف کنیم.
دکتر عبدالهی با بیان اینکه توجه به بعد جسمانی دانشجویان برای ما مهم است، گفت: بعد روانی و اجتماعی دانشجویان نیز برای ما مهم است. بر این اساس نباید تمامی توجه خود را به امور خوابگاه متمرکز کنیم؛ بلکه باید به بعد روانی و اجتماعی دانشجویان نیز بپردازیم. در حالی که مسایل صنفی پاشنه آشیل همه دانشگاه ها است.
در ادامه دکتر سعید حبیبا گفت: توسعه و ترویج سبک زندگی دانشجویی، بهبود خدمات صنفی، توسعه مهارت های دانشجویی، گسترش دیپلماسی علمی دانشجویی، جذب هدفمند دانشجویان بین الملل، ارتقای نظام‌ بورس‌های تحصیلی و فرصت های مطالعاتی، توزیع عادلانه امکانات، صیانت از اعتبار مدارک تحصیلی و ... از جمله برنامه‌ها و اهداف سازمان امور دانشجویان است.
وی با بیان اینکه همه دانشگاه‌ها باید گزارش های اجرایی سالیانه از برنامه ها و اقدامات خود داشته باشند، گفت: بازنگری و اصلاح قوانین و مقررات دانشجویی از دیگر برنامه های سازمان امور دانشجویان است؛ ضمن اینکه باید تلاش کنیم تا شرایط دانشگاه ها از نظر وضعیت صنفی دانشجویان رشد یابد.
دکتر حبیبا بر شناسایی، اصلاح و سامانه سپاری فرآیندهای دانشجویی تاکید کرد و افزود: باید تمامی این فرایندها هوشمندسازی شوند. رییس سازمان امور دانشجویان اظهار کرد: باید به دنبال درآمدزایی در حوزه دانشجویی باشیم؛ ضمن اینکه بانک‌های اطلاعاتی یکی دیگر از وظایف سازمان امور دانشجویان تعریف شده است. وی با اشاره به فعال کردن مراکز مشاوره غیرفعال در دانشگاه ها تاکید کرد: متاسفانه مراکز مشاوره در برخی از دانشگاه‌ها به دلیل مشکلات بودجه‌ای تعطیل شدند که باید این مراکز مجدد احیا و فعال شوند.
رییس سازمان امور دانشجویان همچین از بیمه شدن لپ‌تاپ و تلفن همراه دانشجویان خبر داد و گفت: تا کنون نزدیک ۵۰۰۰ دانشجو نسبت به بیمه موبایل و لپ‌تاپ خود اقدام کردند. معاون وزیر علوم با بیان اینکه پیری جمعیت را باید جدی بگیریم، اظهار کرد: باید فضاها و تسهیلات مختلفی نظیر ساخت خوابگاه‌های متاهلی را فراهم کنیم تا دانشجویان رغبت به فرزندآوری داشته باشند. وی گفت: باید در جذب دانشجویان خارجی تلاش کنیم؛ اما نه به هر قیمتی؛ ضمن اینکه جذب ۲۵۰ هزار دانشجو تا پایان برنامه هفتم توسعه یک وظیفه اصلی دانشگاه‌هاست.
سپس دکتر زینی‌وند معاون سیاسی وزیر کشور در چهارمین نشست دبیران شورای هماهنگی معاونان دانشجویی مناطق دهگانه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش‌عالی کشور گفت: امیدوار هستم دانشگاه‌ها در فصل جدید منشا تحولات عظیمی باشند.
ایشان افزود: خوشحال هستیم دانشگاه و وزارت علوم در دوره جدید مسئولیت، هدف گزاری خوبی انجام داده است و به دنبال شناخت تحولات عمیقی است که در جامعه و دانشگاه رخ می‌دهد. وی با بیان اینکه مشکلاتی در دانشگاه ها وجود دارد که می‌توان با درک مسائل و مدیریت به رفع آن‌ها پرداخت؛ اظهار کرد: تحولات اجتماعی عمیقی باسرعت در حال رخ دادن است به دلیل رویکرد جدیدی که دولت نسبت به دانشگاه‌ها دارد اولین قدم برای اقدام موثر در دانشگاه‌ها هم‌افزایی و همگرایی درون دانشگاهی باشد زیرا دانشگاه‌ها می‌توانند پیشران مدیریت تغییرات و تحولات باشند. دکتر زینی‌وند ادامه داد: نیاز به هم‌افزایی همگرایی بر مشترکات میان مسئولان دانشگاهی و دستگاه‌های اجرایی کشور برای رسیدن به اهداف نیز گام دوم است که باید برای دست یابی به اهداف محقق شود. حجت‌الاسلام سید مهدی ساداتی‌نژاد رئیس دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در ستاد وزارت علوم به رسالت دانشگاه در حوزه تولید علم و عالم و جهت دهی به آن پرداخت و گفت: در جهت دهی باید بسیار دقت داشته باشیم که این امر با چه روشی صورت بگیرد و در این زمینه چه مسئولیت سنگینی بر دوش جریان عمومی علم و جامعه دانشگاهی است.حجت‌الاسلام ساداتی‌نژاد با تاکید بر اینکه ماموریت اصلی جریان علمی کشور بر دوش وزارت علوم است و این رسالت بزرگی محسوب می‌شود، یادآورشد: معتقدم حضور نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه یکی از مظاهر وحدت حوزه و دانشگاه است.
سپس دکتر مسعود گنجی رئیس صندوق رفاه دانشجویان گفت: ایجاد و ارتقاء امنیت همه جانبه در خوابگاه های دانشجویی موجب افزایش سلامت روان، آرامش و بهبود کیفیت زندگی دانشجویان عزیز در خوابگاه ها خواهد شد و بدیهی است که زندگی در محیطی امن و آرام باعث افزایش انگیزه، خلاقیت بیشتر و تمرکز بهتر در ادامه مسیر علمی دانشجو شده و این مؤلفه ها نشان دهنده ی این مهم است که امنیت خوابگاه، پیش نیاز توسعه فرهنگی و علمی دانشگاه است.
دکتر گنجی عنوان کرد: امنیت در خوابگاه ها، صرفا به معنای حفاظت فیزیکی و توجه به عبور و مرور و ممنوعیت ورود افراد غیرمجاز به دانشگاه و جلوگیری از وقوع جرم و حادثه نیست بلکه مفهوم گسترده تری دارد و شامل امنیت روان، امنیت اجتماعی و فرهنگی و حتی ایمنی بهداشت نیز می شود.
دکتر مهدی پندار، معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سخنانی به تشریح برنامه‌ها و سیاست‌های این وزارتخانه در حوزه اعتبارات دانشگاهها پرداخت.
دکتر زارعی مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان در نشست دبیران شورای هماهنگی معاونان دانشجویی مناطق ده گانه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی گفت: ورزش و تربیت بدنی از جمله مباحثی است که معاونان دانشجویی در مناطق با آن مواجه هستند و به خوبی نقش و جایگاه آن را در ایجاد شادابی و نشاط می‌دانند. مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه رویکرد ما افزایش شور و نشاط در دانشگاه‌ها است؛ تصریح کرد: عمده فعالیت‌های ما باید در دانشگاه‌ها انجام شود، متاسفانه فعالیت‌های ورزشی در دانشگاه‌ها آن طور که باید پر رنگ نیست چالش‌های این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است و در حال رفع آن ها هستیم.
دکتر حسن‌آبادی مدیر کل دفتر مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان در چهارمین نشست دبیران شورای هماهنگی معاونان دانشجویی مناطق ده گانه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور ضمن تبریک به مناسبت هفته سلامت گفت: بر اساس چند سند بالادستی از جمله قانون اساسی، فرمایشات مقام معظم رهبری، برنامه هفتم توسعه، برنامه عملیاتی وزیر علوم و سازمان امور دانشجویان، برنامه‌های راهبردی (۱۰ ساله) و عملیاتی سال ۱۴۰۴ دفتر مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان تدوین شده است.
دکتر امامعلی‌پور مدیر کل دفتر طرح و برنامه سازمان امور دانشجویان در نشست دبیران شورای هماهنگی معاونان دانشجویی مناطق ده گانه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور گفت: با توجه به مشکلاتی که در حوزه تغذیه دانشجویی وجود داشت، سازمان امور دانشجویان کمیته‌ای راهبردی را تشکیل داد.
وی ادامه داد: این کمیته با بهره‌گیری از نظرات جامعه دانشجویی، معاونین دانشجویی و مدیران دانشجویی یک طرحی تحت عنوان «طرح الگوی نوین تغذیه» تدوین کرد که شامل چهار فصل است که یکی از فصل‌های آن «مدیریت هزینه» است.
در خاتمه این نشست با پرسش و پاسخ مباحث و جمع بندی مطالب ارائه شده به پایان رسید.


 

سالن غدیر، دانشگاه خوارزمی – دوشنبه ۱ اردیبهشت ۱۴۰۴
در فضایی صمیمی و پرسشگرانه، نشست پرسش و پاسخ دانشجویان با هیأت رئیسه دانشگاه خوارزمی در سالن غدیر پردیس کرج برگزار شد. این نشست با حضور دکتر بیژن عبداللهی رئیس دانشگاه، و معاونان آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، دانشجویی و اداری‌ـ‌مالی، فرصتی برای گفت‌وگوی مستقیم و شفاف میان مدیران ارشد دانشگاه و جامعه دانشجویی فراهم کرد.
دانشجویان در این نشست با تأکید بر اهمیت نقد سازنده، نقش خود را در پیشبرد دانشگاه و جامعه برجسته دانستند. یکی از نمایندگان شورای صنفی دانشجویان در سخنانی تأثیرگذار گفت: دانشجو نه‌تنها بازتاب‌دهنده خواسته‌های جمعی، بلکه نیروی پیش‌برنده تغییرات مثبت است. مسئولیت‌پذیری و بیان دیدگاه‌ها، بخشی از مسیر رشد شخصی و اجتماعی ماست.
در ادامه، دکتر بیژن عبداللهی با مرور دستاوردهای شش ماه گذشته، از بهبود روندهای اداری، افزایش تعامل با دانشجویان و شفاف‌سازی فرآیندها سخن گفتند و تأکید کردند:دانشجو نماد جامعه است؛ اگر دیگران در خواب‌اند، این دانشجوست که باید بیدار بماند و بیدار کند. تحرک و هوشیاری دانشجویان، پایه‌گذار جامعه‌ای پویاست. هنوز مسیر طولانی در پیش داریم، اما با صداقت در بیان مشکلات و امید به اصلاح، می‌توان آینده‌ای روشن‌تر ساخت.

در این جلسه، دانشجویان مهم‌ترین دغدغه‌های خود را به شرح زیر مطرح کردند:
مشکل تردد و زمان‌بندی نامناسب حضور دانشجویان در خوابگاه؛
کیفیت خدمات خوابگاهی، از جمله وضعیت بهداشت و امکانات رفاهی؛
طولانی بودن فرآیند تخصیص بودجه برای حل مشکلات دانشجویی به ویژه انجمن های علمی دانشجویی؛
ضرورت کاهش برخی برخوردهای نامناسب و سخت‌گیرانه در فضای دانشگاه؛
نیاز به حضور واقعی دانشجویان در تصمیم‌گیری‌ها، نه صرفاً در قالب مشورت‌های صوری؛
چالش‌های اقتصادی و تأثیر آن بر معیشت و روحیه دانشجویان.

در پاسخ به این موارد، معاونان دانشگاه به تفکیک حوزه‌های کاری خود توضیحاتی ارائه دادند:دکتر لواسانی (معاون دانشجویی) با تأکید بر توجه به صدای دانشجویان، وعده پیگیری و عملیاتی‌شدن مطالبات را داد.دکتر زهراکار (معاون آموزشی) و دکتر حریفی (معاون پژوهشی) نیز به دغدغه‌های تخصصی دانشجویان در حوزه آموزش و پژوخش پاسخ دادند.دکتر ایمانی (معاون فرهنگی) با تأکید بر لزوم حفظ فضای گفت‌وگو و آزاداندیشی، بر حمایت از فعالیت‌های دانشجویی صحه گذاشت.دکتر الهی (معاون اداری، مالی و توسعه منابع) نیز با نگاهی به وضعیت اعتبارات و زیرساخت‌ها، از تلاش برای بهبود شرایط خدماتی و رفاهی دانشگاه سخن گفتند و ابراز امیدواری کردند که با انجام تعمیرات اساسی خوابگاهها در طول تابستان پیش رو سال آینده وضعیت خوابگاه های دانشجویی بهبود اساسی خواهد یافت.
در پایان نشست، بر تداوم چنین گفتگوهایی تأکید شد؛ نشست‌هایی که نه‌تنها بستری برای شنیده‌شدن هستند، بلکه می‌توانند آغازی برای تغییراتی پایدار و رو به جلو باشند. در دانشگاهی که به شهر دانشجو معروف است، صدای دانشجویان، پایه توسعه و پیشرفت خواهد بود.

به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه خوارزمی، در جدیدترین رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران که توسط مؤسسه استنادی و پایش علم‌وفناوری جهان اسلام (ISC) منتشر شده، دانشگاه خوارزمی با کسب جایگاه ممتاز و ارتقای سه پله‌ای در جایگاه پیشین خود، در لیست ده دانشگاه جامع برتر کشور جای گرفت.
همچنین دانشگاه خوارزمی در بین دانشگاه‌های در همکرد (مجموع دانشگاه‌های جامع و دانشگاه‌های صنعتی) نیز موفق شده است با ۶ پله صعود، رتبه ۱۵ کشور را از آن خود کند. معیارهای جدید رتبه‌بندی ملی دانشگاهی در مؤسسه استنادی و پایش علم‌وفناوری جهان اسلام، در ۶ حوزه آموزش (۲۵ درصد)، پژوهش (۲۰ درصد)، فناوری و نوآوری (۱۵ درصد)، مرجعیت و دیپلماسی علمی و فناوری (۱۵ درصد)، فرهنگی - اجتماعی و دانشجویی (۱۵ درصد) و مدیریت و بهره‌وری (۱۰ درصد) طبقه‌بندی‌شده و شاخص‌هایی همچون تعداد مقالات منتشر شده در نشریات معتبر علمی، تعداد ارجاعات به مقالات، کیفیت برنامه‌های آموزشی، تعاملات بین‌المللی دانشگاه‌ها، فعالیت‌های اجتماعی، فرهنگی، خدمات عمومی دانشگاه‌، امکانات فیزیکی، آزمایشگاه‌ها، کتابخانه‌ها و سایر زیرساخت‌های دانشگاه را در بر می‌گیرد.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی، دکتر علیرضا حریفی مود، با ابراز خرسندی از این موفقیت، ضمن ارج‌نهادن به تلاش تمامی اعضای هیئت‌علمی، دانشجویان و کارکنان دانشگاه اعلام کرد این موفقیت نمایانگر اهتمام مستمر دانشگاه در ارتقاء کیفیت علمی و آموزشی است.
ایشان در ادامه اظهار داشت این رتبه‌بندی نه‌تنها اعتبار علمی دانشگاه را افزایش می‌دهد؛ بلکه انگیزه‌ای برای ادامه تلاش‌ها در راستای ارتقاء کیفیت پژوهش و آموزش خواهد بود.
برنامه‌های آینده دانشگاه شامل گسترش همکاری‌های بین‌المللی، افزایش کمیت و کیفیت مقالات علمی منتشر شده، تجاری‌سازی فناوری و بهبود مستمر زیرساخت‌ها، امکانات و تجهیزات فرهنگی و اجتماعی خواهد بود.
این موفقیت همچنین به جذب دانشجویان مستعد داخلی و بین‌المللی کمک خواهد کرد و دانشگاه خوارزمی را به‌عنوان مقصدی محبوب برای تحصیل و پژوهش معرفی می‌کند. دانشگاه خوارزمی امیدوار است با ادامه این روند مثبت، در آینده نزدیک بتواند جایگاه خود را در سطح جهانی نیز ارتقا دهد و به‌عنوان یکی از مراکز پیشرو علمی در منطقه شناخته شود.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، در نخستین روزهای سال ۱۴۰۴، نشست خبری و دیدار نوروزی با حضور دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، جمعی از مدیران دانشگاه، و اصحاب رسانه در محل سالن شورای حوزه ریاست دانشگاه برگزار شد. این نشست با هدف تبیین برنامه‌های پیش رو، مرور دستاوردهای سال گذشته و پاسخ‌گویی به پرسش‌های خبرنگاران، در فضایی صمیمی و در عین حال رسمی برگزار گردید.
آغاز سالی نو با امید و برنامه
در ابتدای این نشست، دکتر بیژن عبدالهی ضمن تبریک فرارسیدن سال نو و آرزوی سالی سرشار از موفقیت و شادی برای ملت ایران، از تلاش‌های ارزشمند مجموعه دانشگاه خوارزمی قدردانی کرد و ابراز امیدواری نمود که با تکیه بر تلاش‌های جمعی، احساس رضایت بیشتری در میان اعضای دانشگاه حاصل شود.
وی با اشاره به پیشینه پرافتخار دانشگاه خوارزمی اظهار داشت:
»دانشگاه خوارزمی با ۱۰۷ سال سابقه، یکی از کهن‌ترین مراکز آموزش عالی کشور محسوب می‌شود که نقش مهمی در توسعه علمی و فرهنگی ایران و منطقه ایفا کرده است. «
دکتر عبدالهی با تأکید بر اصل برنامه‌محوری، اعلام کرد: »ما بر این باوریم که برنامه باید مقدم بر بودجه باشد. در سال جاری برای نخستین بار در تاریخ دانشگاه، تمامی واحدها و معاونت‌ها برنامه‌های عملیاتی مشخص خود را تدوین کرده‌اند و تخصیص بودجه‌ها نیز بر اساس این برنامه‌ها صورت گرفته است. «
وی در ادامه افزود که بودجه دانشگاه عمدتاً در دو بخش جاری و عمرانی تقسیم می‌شود که بخش عمده آن از سوی دولت برای هزینه‌های جاری اختصاص می‌یابد. مدیریت هوشمندانه منابع، حذف فرآیندهای زائد و حرکت به سوی بهره‌وری از جمله سیاست‌های دانشگاه در این زمینه عنوان شد.
در بخش دیگری از سخنان خود، رئیس دانشگاه به مدیریت موفق مالی در سال گذشته اشاره کرد:
»خوشبختانه توانستیم کسری بودجه سال گذشته را جبران کنیم و بدون کسری وارد سال ۱۴۰۴ شویم. «
وی همچنین از اجرای پروژه‌های عمرانی مهم در سال جدید خبر داد که از جمله آن می‌توان به پروژه «خوابگاه متاهلین» اشاره کرد که طبق برنامه‌ریزی‌ها تا شهریور ماه به بهره‌برداری خواهد رسید. همچنین، فضاهای جدیدی برای مرکز رشد و نمایشگاه‌ها در نظر گرفته شده که در سال ۱۴۰۵ مورد استفاده قرار خواهند گرفت.
رئیس دانشگاه با اشاره به موفقیت دانشگاه در حوزه علوم تربیتی گفت:
»دانشگاه خوارزمی موفق شده است در حوزه علوم تربیتی، رتبه اول را در میان دانشگاه‌های کشور کسب کند. «
وی بر بهبود کیفیت خدمات به دانشجویان و کاهش فشار مالی آنان به عنوان یکی از اولویت‌های اصلی دانشگاه در سال جاری تأکید کرد.
در بخش پایانی نشست، رئیس دانشگاه ضمن اشاره به برنامه‌ریزی برای بهره‌برداری بهینه از زمین‌های دانشگاهی، بر نگاه آینده‌نگر مدیریت دانشگاه تأکید نمود و گفت:
»این زمین‌ها متعلق به مردم و نسل‌های آینده هستند و ما وظیفه داریم با دقت، زیرساخت‌های لازم را برای سال‌های آتی فراهم کنیم. «
وی در پایان ضمن قدردانی از همراهی اصحاب رسانه، از همکاری مسئولان شهری و شهرداری برای رفع چالش‌های موجود و تسهیل روند توسعه دانشگاه قدردانی کرد و ابراز امیدواری نمود که با هم‌افزایی همه ارکان، دانشگاه خوارزمی به جایگاه شایسته خود در عرصه ملی و بین‌المللی دست یابد.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر عبدالهی، سرپرست دانشگاه خوارزمی به همراه معاون فرهنگی و معاون دانشجویی روز ‌شنبه ۲۳ فروردین ماه در دیداری صمیمانه با جمعی از نمایندگان تشکل های دانشجویی، انجمن‌های علمی، کانون‌های هنری و هیات‌های مذهبی دانشگاه در پردیس کرج دیدار و گفتگو کرد. این نشست که در سالن شورای حوزه ریاست بود، دکتر عبدالهی ضمن تبریک سال نو به دانشجویان، با اشاره به نامگذاری سال ۱۴۰۴ به عنوان “سرمایه‌گذاری برای تولید” از سوی مقام معظم رهبری، بر نقش مهم دانشگاه‌ها در تولید فکر و اندیشه تاکید کرد. وی از دانشجویان خواست با اتحاد و همدلی، در راستای ارتقای جایگاه دانشگاه خوارزمی در تولید علم و دانش گام بردارند.
در این نشست، دکتر ایمانی و دکتر لواسانی نیز با تبریک سال نو، با دانشجویان گفتگو کردند.

• 
• 
• 
•