اطلاعیه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی

 | تاریخ ارسال: 1404/12/17 | 
اطلاعیه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی

با تسلیت شهادت رهبر معظم انقلاب و جمعی از فرماندهان و مردم بیگناه کشورمان و با آرزوی قبولی طاعات و عبادات به اطلاع اساتید اجمند و دانشجویان عزیز دانشگاه خوارزمی می رساند:

📚 پیرو بخشنامه مورخ ۱۶/‌۱۲/‌۱۴۰۴ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، کلاس‌های درس دانشگاه از روز یکشنبه ۱۷ تا چهارشنبه ۲۷ اسفند ماه جاری به صورت مجازی در سامانه آموزشی LMS دانشگاه یا اپلیکیشن های "قرار" و Bigbluebottom برگزار می‌شود. 

✅  با توجه به نوسانات اینترنت، اساتید محترم می توانند با هماهنگی با دانشجویان، کلاس را در ساعاتی غیر از ساعات برنامه ریزی شده در سامانه گلستان نیز برگزار نمایند. 

✅ همچنین همکاران عزیز می توانند محتوای آموزشی را به صورت آفلاین در سامانه بارگذاری و به طریق مقتضی در اختیار دانشجویان قرار دهند و پاسخگوی اشکالات درسی دانشجویان باشند.

✅  لینک لازم برای برگزاری جلسات دفاع از پایان نامه و رساله از طریق مرکز آموزش های آزاد و الکترونیک دانشگاه در اختیار همکاران محترم و دانشجویان عزیز قرار می گیرد.

✅ تاریخ حذف و اضافه نیمسال جاری نیز تا ۲۵ اسفند ماه تمدید گردید.

✅ مهلت دفاع نیمسال اول تا پایان فروردین ۱۴۰۵ تمدید شده است.

 
روابط عمومی دانشگاه خوارزمی

 

دفعات مشاهده: 1116 بار   |   دفعات چاپ: 5 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر عبدالهی رئیس دانشگاه خوارزمی در پیامی شهادت رهبر معظم انقلاب را تسلیت گفت.

 | تاریخ ارسال: 1404/12/10 | 
دکتر عبدالهی رئیس دانشگاه خوارزمی در پیامی شهادت رهبر معظم انقلاب را تسلیت گفت:
 
بسم الله الرحمن الرحیم

مِنَ الْمُؤْمِنِینَ رِجالٌ صَدَقُوا ما عاهَدُوا اللّهَ عَلَیْهِ فَمِنْهُمْ مَنْ قَضی نَحْبَهُ وَ مِنْهُمْ مَنْ یَنْتَظِرُ وَ ما بَدَّلُوا تَبْدِیلاً

با قلبی سرشار از اندوه و درد، شهادت رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت الله العظمی سید علی خامنه ای، سید الشهدا را به محضر حضرت بقیه الله الاعظم عجل الله تعالی فرجه الشریف، ملت شریف و داغدار ایران، آزادیخواهان جهان و جامعه دانشگاهی ایران و دانشگاه عزیز خوارزمی تسلیت عرض می‌نماییم. 

بدون شک این جنایت بزرگ از حافظه تاریخی ملت عزتمند ایران فراموش نمی شود و خون پاک این شهید راه حق درخت ظلم ستیزی و عدالت خواهی ایرانیان را آبیاری و انشاالله ریشه ظلم و جنایت را خواهد خشکاند.

ایران عزیز و جامعه دانشگاهی به پشتوانه نصرت الهی، یک‌صدا و یک‌دل، با سربلندی از این گذرگاه سخت عبور خواهد کرد؛ که خداوند در کمین دشمنان ستمکار ما و یاریگر مؤمنان و ستمدیدگان است.
بیژن عبدالهی 
رئیس دانشگاه

دفعات مشاهده: 286 بار   |   دفعات چاپ: 0 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

نمایه شدن نشریه علمی «مسائل اجتماعی ایران» در پایگاه اطلاعاتی دوآج

 | تاریخ ارسال: 1404/11/29 | 
به اطلاع کلیه اعضای هیأت علمی و پژوهشگران می‌رساند نشریه علمی «مسائل اجتماعی ایران» با کسب معیارهای استانداردهای بین‌المللی، در پایگاه نشریات دسترسی آزاد (DOAJ) نمایه شد. این موفقیت، گامی مهم در راستای ارتقای جایگاه علمی دانشگاه در عرصه‌های پژوهشی جهانی محسوب می‌شود.

دوآج  به‌عنوان یکی از پایگاه‌های معتبر بین‌المللی، باهدف تسهیل دسترسی به تولیدات علمی دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی، اقدام به نمایه کردن نشریات دسترسی آزاد از سراسر جهان می‌کند. پذیرش نشریه  مسائل اجتماعی ایران در این پایگاه، سهم بسزایی در افزایش رؤیت‌پذیری و به تبع آن افزایش میزان استناد مقالات این نشریه خواهد داشت.

دفعات مشاهده: 560 بار   |   دفعات چاپ: 19 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

سومین همایش بین‌المللی ورزش زورخانه‌ای، کشتی پهلوانی و هنر مرشدی به میزبانی دانشگاه خوارزمی برگزار شد

 | تاریخ ارسال: 1404/11/27 | 
سومین همایش بین‌المللی ورزش زورخانه‌ای، کشتی پهلوانی و هنر مرشدی روز یکشنبه ۲۶ بهمن ماه توسط  فدراسیون ورزش‌های زورخانه‌ای و کشتی پهلوانی جمهوری اسلامی ایران و با همکاری «دانشگاه خوارزمی» و به میزبانی دانشگاه خوارزمی  با حضور جمعی از پیشکسوتان، صاحب‌نظران و استادان برجسته داخلی و خارجی این حوزه در سالن ۱۷ شهریور برگزار  شد.
در این همایش دکتر عبدالهی (رئیس دانشگاه خوارزمی)، دکترمهرعلی باران چشمه (رئیس فدراسیون ملی زورخانه ای و کشتی پهلوانی)، دکتر محمد جعفری (معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش)، مهندس محسن مهرعلیزاده (رئیس فدراسیون بین المللی ورزش زورخانه ای و کشتی پهلوانی)، دکتر صفدر سلطانی (مدیرکل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش)، دکتر سیدمحمد بطحایی (معاون اجتماعی وزیر کشور)، دکتر حمید سجادی (وزیر اسبق ورزش و جوانان)، دکتر رضا قراخانلو (رئیس اسبق کمیته ملی المپیک)، دکتر مهرزاد حمیدی (معاون اسبق تربیت بدنی و سلامت وزارت سلامت وزارت آموزش و پرورش)، دکتر فریبا محمدی (رئیس پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی)، دکتر امیر خلیلی (رئیس فدراسیون ورزش های همگانی)، دکتر رضا نوری (رئیس فدراسیون ورزش های دانشگاهی)، دکتر علیرضا الهی (معاون اداری مالی و توسعه منابع دانشگاه خوارزمی) ، دکتر مهدی خالقی (رئیس دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه خوارزمی) و ... حضور داشتند.  
دکتر حسین زارعیان «دبیرکل سومین همایش بین‌المللی ورزش‌های زورخانه‌ای، کشتی پهلوانی و هنر مرشدی در رابطه با این همایش گفت: این رویداد به‌منظور ترویج و گسترش آیین ورزش زورخانه‌ای و کشتی پهلوانی به‌عنوان نماد ورزش ملی و آئینی ایران و پیوند گود زورخانه و دانشگاه جهت پرورش پهلوانان با دانش و نیز اهمیت بخشی به توسعه و برقراری تعاملات علمی در سطح ملی و بین‌المللی و با هدف ارائه مقالات تخصصی (با رویکرد ورزش زورخانه‌ای و کشتی پهلوانی) در محورهای مدیریت و توسعه سیاستگذاری، ارتقا عملکرد در ورزش قهرمانی، آسیب شناسی و حرکات اصلاحی، جنبه های فیزیولوژیک، جنبه های بیومکانیک، جنبه های رفتار حرکتی، جنبه های روانشناسی و جامعه شناسی در راستای فراهم‌سازی بستری جهت بحث و بررسی پیرامون چالش‌ها و مسائل روز این رشته ورزشی از سوی متخصصان و جامعه علمی برگزار گردید.
دکتر علیرضا الهی معاون اداری مالی و توسعه منابع دانشگاه خوارزمی در مراسم افتاحییه سومین همایش بین‌المللی ورزش‌های زورخانه‌ای، کشتی پهلوانی و هنر مرشدی گفت: به نمایندگی از رئیس دانشگاه،  اعضای هیئت رئیسه، اساتید، کارکنان و دانشجویان این دانشگاه حضور ارزشمند همه شما عزیزان را در دانشگاه خوارزمی گرامی می دارم.
ایشان افزود: برای ما مایه افتخار است که در قدیمی ترین نهاد آموزش عالی ایران (دانشگاه خوارزمی) که بعنوان نخستین مرکز علمی نوین ورزش کشور در آموزش عالی شناخته می شود  میزبان اندیشمندان مدیران و فعالان حوزه ورزش های پهلوانی از سراسر ایران عزیزمان هستیم.
دکتر الهی گفت: این دانشگاه که همواره نماد علم فرهنگ و هویت ایرانی بوده است امروز افتخار دارد که میزبان رویدادی چنین وزین و جذاب باشد؛ که ریشه در یکی از اصیل ترین سنت های فرهنگی این سرزمین دارد و آن چیزی نیست جز جوانمردی و پهلوانی.
ایشان عنوان کرد:  ورزش زورخانه ای و پهلوانی صرفاً یک فعالیت بدنی نیست بلکه مکتبی انسان ساز است که از دیرباز ارزش هایی چون جوانمردی، فروتنی،  اخلاق مداری و البته خدمت به خلق خدا را ترویج داده است.  پیوند میان پیشینه ی قدیمی علمی دانشگاه خوارزمی و میراث فرهنگی زورخانه ای نشان دهنده آن است که علم، فرهنگ و ورزش در این سرزمین همواره در کنار یکدیگر در مسیر تعالی انسان حرکت کرده اند.
دکتر الهی افزود: برگزاری این همایش وزین فرصتی ارزشمند برای تبادل دانش تجربیات و دیدگاه های علمی در حوزه ورزش های سنتی و پهلوانی است بی تردید این تعامل سازنده می تواند به توسعه، ترویج و جهانی سازی این میراث ارزشمند ایران زمین کمک شایانی کند.
دکتر الهی در پایان گفت: دانشگاه ها به عنوان کانون های تولید علم و فرهنگ مسئولیتی فراتر از پژوهش و آموزش دارند و آن آموزش پاسداری از هویت فرهنگی و انتقال ارزش های انسانی به نسل های آینده است. ما در دانشگاه خوارزمی بر این باوریم که ورزش زورخانه ای می تواند نقشی موثر در تقویت هویت فرهنگی، انسجام اجتماعی و پرورش فضایل انسانی ایفا کند. در جهان امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند اخلاق، همدلی و صلح و صفا هستیم آموزه های پهلوانی می تواند الهام بخش جوامع بشری باشد و زمینه ساز همگرایی و تفاهم میان ملت هاگردد. امیدوارم دستاوردهای این همایش گامی موثر در جهت اعتلای ورزش زورخانه ای و ترویج فرهنگ پهلوانی در سطح ملی  و بین المللی باشد.
در این همایش یک روزه، نشست هم اندیشی با عنوان "توسعه طرح شهید طوقانی در آموزش و پرورش"، نشست هم اندیشی به عنوان "ایده پردازی صاحبنظران"، " تبیین شاخص‌های ارزیابی عملکرد هیئت‌های استانی"، پنل‌های تخصصی "ارائه مقالات همایش" و نشست تخصصی اندیشکده سیاستگذاری و حکمرانی در ورزش با عنوان "بررسی موانع بین المللی شدن ورزش زورخانه‌ای" با حضور اساتید برجسته دانشگاهی و تربیت بدنی برگزار شد.
در آیین افتتاحیه سومین همایش بین المللی ورزش های زورخانه ای، کشتی پهلوانی و هنر مرشدی ورزش زورخانه ای توسط تیم منتخب نوجوانان استان اصفهان اجرا شد. در حاشیه برگزاری این همایش غرفه های نمایشگاهی از تولیدکنندگان ادوات ورزش زورخانه ای نیز دایر بود.
در مراسم اختتامیه این همایش دکتر عبدالهی رئیس دانشگاه خوارزمی ضمن خوشامدگویی به حاضرین و تبریک برگزاری این رویداد فرهنگی-ورزشی، به معرفی مختصری از دانشگاه خوارزمی به عنوان یکی از دانشگاه‌های پیشرو و باسابقه کشور پرداخت. وی با اشاره به قدمت و جایگاه علمی این دانشگاه، ابراز خوشحالی کرد که میزبانی سومین دوره این همایش به دانشگاه خوارزمی واگذار شده است.
رئیس دانشگاه در بخش دیگری از سخنان خود، حضور در جمع ورزشکاران و پهلوانان را مایه مباهات دانست و خاطرنشان کرد: «ورزش زورخانه‌ای تنها به پرورش جسم خلاصه نمی‌شود؛ حضور در جمع شما بزرگواران به ما درس اخلاق، مهربانی، دوستی و جوانمردی می‌آموزد که این ویژگی‌ها برگرفته از فرهنگ غنی ایرانی و اسلامی است.
ایشان  در پایان بر لزوم ترویج این فرهنگ اصیل در محیط‌های دانشگاهی تأکید کرد و آن را راهی برای تقویت اخلاق مداری و نشاط اجتماعی در میان نسل جوان دانست.
سپس نشان ترویج فرهنگ پهلوانی توسط دکتر باران چشمه رئیس فدراسیون ملی زورخانه ای و کشتی پهلوانی به دکترعبدالهی رییس دانشگاه اهدا شد.

در پایان مراسم از برترین‌های ورزش زورخانه‌ای، کشتی پهلوانی و هنر مرشدی تجلیل به عمل آمده و نشان تقدیر اعطا شد.



 

دفعات مشاهده: 707 بار   |   دفعات چاپ: 22 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

برگزاری جلسه استانی هماهنگی حوزه های برگزاری آزمون دکتری ۱۴۰۵ استان البرز

 | تاریخ ارسال: 1404/11/21 | 
روز دوشنبه ۱۴۰۴/۱۱/۲۰جلسه استانی هماهنگی حوزه های برگزاری آزمون دکتری ۱۴۰۵ استان البرز در دانشگاه خوارزمی به عنوان ستاد مدیریت استانی و دانشگاه معین استان البرز برگزار شد.



دفعات مشاهده: 1184 بار   |   دفعات چاپ: 29 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

طرح احداث خوابگاه ۶۴ واحدی متأهلین دانشگاه خوارزمی بررسی شد

 | تاریخ ارسال: 1404/11/13 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، در راستای توسعه و بهبود امور رفاهی و اسکان خانواده‌های دانشجویی، جلسه‌ای با حضور مسئولان ارشد دانشگاه خوارزمی و مشاور طرح‌های خوابگاهی در تاریخ دوشنبه، سیزدهم بهمن‌ماه سال ۱۴۰۴ در این دانشگاه برگزار شد
.

در این جلسه که با حضور دکتر بیژن عبدالهی، ریاست محترم دانشگاه خوارزمی و دکتر علیرضا الهی، معاون اداری مالی و توسعه منابع دانشگاه تشکیل شد، طرح تفصیلی و اجرایی احداث یک مجتمع خوابگاه متأهلین جدید با ظرفیت ۶۴ واحد مسکونی به طور کامل ارائه و مورد بررسی قرار گرفت. این طرح گامی مهم در جهت افزایش و ارتقای کیفیت اسکان خانواده‌های دانشجویان دانشگاه به شمار می‌رود
.

همچنین در ادامه این نشست تخصصی، موضوع محوطه‌سازی و فضاهای عمومی مرتبط با خوابگاه متأهلین در حال احداث نیز به صورت مبسوط مطرح گردید. در این بخش، طرفین درباره استانداردهای فنی، زیبایی‌شناسی، امکانات رفاهی و نحوه مناسب‌سازی محیط پیرامونی این خوابگاه بحث و تبادل نظر کردند
.

بر اساس این گزارش، این جلسه در فضایی سازنده و با هدف تسریع در اجرای پروژه‌های عمرانی رفاهی دانشگاه برگزار شد و مقرر گردید با پیگیری‌های مستمر، زمینه برای آغاز عملیات اجرایی خوابگاه جدید و تکمیل هرچه سریع‌تر پروژه‌های در دست ساخت فراهم آید. همچنین مقرر شد اسناد مربوط به مناقصه با ضرایب سال ۱۴۰۴ هر چه سریعتر آماده و برای مناقصه ارائه شود.

این اقدام نشان از توجه مدیریت دانشگاه خوارزمی به تأمین و بهبود زیرساخت‌های ضروری و رفاهی جامعه دانشگاهی دارد.



 

دفعات مشاهده: 2136 بار   |   دفعات چاپ: 25 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

برگزاری کارگاه توانمندسازی اعضای هیئت علمی

 | تاریخ ارسال: 1404/11/12 | 
در راستای ارتقای کیفیت آموزش و همگامی با تحولات نوین در عرصه آموزش عالی، کارگاه توانمندسازی اعضای هیئت علمی با عنوان «تدریس موثر با بهره‌گیری از تکنولوژی آموزشی در آموزش عالی» ویژه اساتید جدیدالاستخدام دانشگاه برگزار شد. این رویداد علمی و مهارتی طی دو روز و مجموعا به مدت ۸ ساعت، در روزهای ۷ و ۸ دیماه با تدریس جناب آقای دکتر جواد حاتمی، استاد برجسته گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس، اجرا گردید.

در این کارگاه که با هدف آشنایی مدرسان جدید با زیست بوم دانشگاهی طراحی شده بود، مباحثی فراتر از روش‌های سنتی تدریس مطرح شد. دکتر حاتمی با بهره‌گیری از تجربیات ارزشمند و تسلط کم‌نظیر خود بر مباحث علوم تربیتی، فضایی تعاملی و جذاب را ایجاد کرد که در آن شرکت‌کنندگان با جدیدترین رویکردهای «یادگیری مغز-محور» و «روش‌های تدریس موثر» آشنا شدند.

یکی از نکات قابل توجه این دوره، بازخوردهای بسیار مثبت از سوی شرکت‌کنندگان بود. بر اساس نظرسنجی‌های انجام شده، اساتید حاضر در دوره ضمن ابراز رضایت کامل از محتوای ارائه شده و شیوه تدریس استاد مدرس، مطالب این کارگاه را بسیار کاربردی، ضروری و متناسب با نیازهای روز کلاس‌های درس دانشگاهی ارزیابی کردند.

در این دوره ۸ ساعته، طیف وسیعی از موضوعات کلیدی از مبانی نظری تا ابزارهای پیشرفته هوش مصنوعی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. اهم سرفصل‌های تدریس شده عبارتند از:
  • مبانی و مفاهیم نوین: بررسی مفاهیم تخصصی حیطه گفتمانی آموزش و نقش مدرسان در زیست‌بوم دانشگاهی جدید.
  • روانشناسی یادگیری: واکاوی ارتباط مغز و فرایند یادگیری، تاب‌آوری آموزشی و نقش فرهنگ در آموزش دانشگاهی.
  • طراحی آموزشی: اصول طراحی‌های آموزشی در حیطه‌های سه‌گانه شناختی، نگرشی و مهارتی.
  • تکنولوژی و رسانه: اهداف و کاربست تکنولوژی آموزشی، ملاک‌های انتخاب رسانه و تهیه مواد آموزشی کارآمد.
  • آموزش الکترونیکی و هوش مصنوعی: عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی، آموزش مبتنی بر وب و معرفی ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی در تدریس.
  • سنجش: روش‌های نوین سنجش و ارزشیابی فناورانه دانشجویان.
برگزاری چنین کارگاه‌هایی با تمرکز بر مهارت‌افزایی اساتید جوان، نویدبخش ارتقای سطح کیفی آموزش و تربیت دانشجویانی توانمندتر در سال‌های آتی خواهد بود.


 

دفعات مشاهده: 2255 بار   |   دفعات چاپ: 30 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

برگزاری نشست شورای صنفی مرکزی کارمندان دانشگاه‌ها در دانشگاه خوارزمی

 | تاریخ ارسال: 1404/11/7 | 
 نشست شورای صنفی مرکزی کارمندان دانشگاه‌ها و مراکز وابسته به وزارت علوم، روز یکشنبه ۵ بهمن ماه در دانشگاه خوارزمی با حضور گسترده اعضا برگزار شد.
مهم‌ترین محور گفتگو، بلاتکلیفی «فوق‌العاده ویژه» کارکنان وزارت علوم از سال ۱۴۰۱ بود که علی‌رغم مکاتبات مکرر، همچنان لاینحل باقی مانده است. در این راستا کمیسیون‌های تخصصی شورا، مستندات جامعی شامل نامه‌های وزرا و مقامات سابق را آماده ارائه به سازمان برنامه و بودجه و امور اداری و استخدامی کردند.
در ادامه، آیین‌نامه جدید استخدامی مورد بحث قرار گرفت و نگرانی‌ها در مورد سرنوشت مشابه این آیین‌نامه با فوق‌العاده ویژه مطرح شد. در راستای بهبود شرایط معیشتی، دو پیشنهاد مطرح شد:
- تأمین وعده غذایی: پیشنهاد شد دانشگاه‌ها با توجه به تجهیزات موجود، یک وعده غذای مناسب با هزینه مصوب دولتی به کارمندان ارائه دهند.
- بیمه تکمیلی عادلانه: با توجه به عدم پوشش کافی بیمه‌های پایه، شورا پیشنهاد داد وزارت علوم از محل درآمد های اختصاصی وزارت خانه از جمله درآمد اختصاصی حاصل از آزاد سازی مدارک تحصیلی، تمامی کارمندان متقاضی را تحت پوشش یک بیمه تکمیلی یکسان در سراسر کشور قرار دهد تا عدالت درمانی برقرار شود.
در این جلسه دکتر عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، با خوشامدگویی به نمایندگان، بر حمایت کامل دانشگاه از شوراهای صنفی تأکید کرد و از شورا خواست راهکارهای پایداری برای ارتقای وضعیت شغلی و معیشتی پیدا کنند. ایشان همچنین اعلام کرد محل مناسبی برای استقرار دبیرخانه دائمی شورا در دانشگاه خوارزمی اختصاص خواهد یافت.
در پایان جلسه، تماس‌های تلفنی با نهاد ریاست جمهوری، نمایندگان مجلس، سازمان برنامه و بودجه و سازمان امور استخدامی برقرار و زمان‌بندی جلسات آتی برای پیگیری مطالبات تنظیم گردید.



دفعات مشاهده: 2681 بار   |   دفعات چاپ: 38 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

اطلاعیه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی

 | تاریخ ارسال: 1404/11/3 | 

با سلام و احترام به اساتید ارجمند و دانشجویان عزیز

با توجه به اطلاعیه استانداری تهران در خصوص مجازی شدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی تهران در تاریخ شنبه ۴ بهمن ماه به آگاهی می رساند:

کلیه امتحانات دوره های کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه در هر دو پردیس تهران و کرج در تاریخ شنبه ۴ بهمن ماه لغو و به تاریخ ۲۵ بهمن ماه منتقل می شود. 


 
                                                               معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی

 

دفعات مشاهده: 3973 بار   |   دفعات چاپ: 37 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

بیانیه وزیر علوم در پی ماموریت رئیس‌جمهور برای بررسی ابعاد و علل بروز اعتراضات

 | تاریخ ارسال: 1404/11/1 | 

بیانیه وزیر علوم در پی ماموریت رئیس‌جمهور برای بررسی ابعاد و علل بروز اعتراضات

💢دانشگاه ایرانی؛ بستر گذار از منازعه خیابانی به گفت‌وگوی علمی و توافق اجتماعی است / پاسخ دانشگاه به رئیس‌جمهور کاربردی، افق‌گشا و قابل اجرا خواهد بود / آینده ایران در گروی مواجهه‌ علمی و عقلانی با مسائل مختلف کشور است

به‌دنبال دستور رئیس‌جمهور محترم، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با جدیت تمام، مأموریت خود را در راستای بسیج ظرفیت‌های علمی کشور برای شناخت عمیق، همه‌جانبه و دانشگاهیِ پدیده‌های اجتماعی مبتلا به جامعه، آغاز می‌کند. نهاد دانشگاه در ایران دارای بالاترین میزان اعتماد اجتماعی و نهاد عقلانیت است. دانشگاه ایرانی، عمده‌ترین تجلی "وحدت در کثرت" تاریخی ایران است، همه گفتمان‌ها، اقوام، مذاهب، نیروهای اجتماعی و طبقات در آن حضور دارند و بیش از هر جا جلوه‌گر توانمندی‌ها و شایستگی‌های زنان و جوان ایرانی است. از این رو نهادی است که می‌تواند خصومت‌ها را به تفاوت‌های مذاکره‌پذیر، و مسائل تنش‌زا را به موضوعات و دستورکارهای علمی تبدیل کند.

تجربه جهانی نشان داده است که مردم‌سالاری، توسعه و ارتقای کیفیت زندگی مردم از طریق  خشونت و جدال در خیابان به دست نخواهد آمد. مبنای مردم‌سالاری و توسعه دستیابی به "توافق اجتماعی" میان نیروهای مختلف سیاسی است، توافقی که متضمن حقوق عامه مردم و طبقات و اقشار مختلف باشد. 

آینده ایران و هر کشوری در گرو مواجهه علمی و عقلانی با مسائل مختلف کشور از سوئی و درگیر ساختن نمایندگان آحاد مردم با همه تفاوت‌ها و اختلاف نگرش‌هاست و دانشگاه ایرانی مهم‌ترین بستر نهادی برای تحقق همزمان این دو امر است. تاریخ جهان و ایران نشان داده است که هیچ‌گاه مداخله خارجی پیش‌برنده توسعه و مردم‌سالاری نبوده و خاطرات تلخی چون کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ گواه این آگاهی تاریخی ایرانیان است. منافع و آینده ایران تنها دغدغه ایرانیان شریف و نه بیگانگان بوده و جامعه دانشگاهی ایران شامل ده‌ها هزار استاد و میلیون‌ها دانشجو سرمایه بی‌بدیل مردم ایران هستند. 

همین جامعه دانشگاهی شریف است که در کنار دیگر اقشار جامعه ایرانی بهترین ملجاء تامل درباره مسائل و دردهای جامعه بوده و می‌تواند راه برون رفت از چالش‌های جدی اقتصادی، اجتماعی و سیاسی را نشان دهد. 

امروز که جامعه ایرانی درگیر دردهائی است که باید درمان شود و ظرفیت‌های بی‌نظیری که باید برای آینده ایران فعال شود، جامعه دانشگاهی ایران در اجابت ماموریت ریاست محترم جمهور بر خود فرض می‌داند که ورود عالمانه و دغدغه‌مندانه داشته باشد. 

جامعه دانشگاهی نیز امروز سوگوار از دست دادن جمعی از هم‌میهنان است. البته دانشگاهیان و مدیریت دانشگاه با هوشمندی محیط دانشگاه را ایمن نگاه داشته و نگذاشتند طرح دشمنان ایران برای آتش‌افروزی در میان نیروهای مختلف اجتماعی در دانشگاه محقق شود، اما دریغ که ما شماری از جامعه دانشجوئی را از دست دادیم. بخشی از این عزیزان در جهت حفظ آرامش کشور به شهادت رسیدند. از این رو جامعه دانشگاهی با تعهد به مسئولیت اجتماعی خویش بر خود واجب می‌داند که ضمن تامل علمی درباره علل و ریشه‌ها، راهکارهای علمی برون رفت از چالش‌ها را نیز بررسی و پیشنهاد نماید.

بر این اساس، با بهره‌مندی از نظرات صاحب‌نظران رشته‌های مختلف علمی و همچنین اساتید برجسته سراسر کشور نتیجه بررسی‌ها در قالب گزارشی علمی تهیه می‌گردد. محورهای اصلی این بررسی علمی عبارتند از:

۱. شناسایی ریشه‌ها و زمینه‌های شکل‌گیری تحولات اجتماعی با استفاده از ظرفیت‌های علوم انسانی، اجتماعی، اقتصادی و روان‌شناسی.

۲. تحلیل ابعاد مختلف پدیده‌های اجتماعی با نگاهی عالمانه، میان‌رشته‌ای و مبتنی بر شواهد علمی.

۳. بررسی پیامدهای این پدیده‌ها در ابعاد فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و امنیتی ملی.

۴. ارائه راهبردها و راهکارهای عملی و اجرایی جهت کمک به دستگاه‌های اجرایی و نهادهای حاکمیتی برای مدیریت سازنده این پدیده‌ها و کمک به حل مسائل جامعه.

تأکید اصلی بر کاربردی بودن، قابلیت اجرا در شرایط کنونی و افق‌گشایی برای آینده کشور است. نتایج این مطالعات به‌صورت مستمر در قالب گزارش‌های سیاستی به رئیس‌جمهور محترم ارائه خواهد شد.

وزارت علوم بر این باور است که دانشگاه به‌مثابه خانه حکمت و تفکر، می‌تواند با تولید شناخت دقیق و راهکارهای خردمندانه، در حل مسائل کشور و تقویت انسجام اجتماعی نقش آفرین باشد. این اقدام، گامی در جهت تحقق مسئولیت اجتماعی نهاد علم و تقویت پیوند بین دانشگاه، دولت و جامعه است.

امیدواریم با همکاری علمی جامعه دانشگاهی کشور، گام‌های مؤثری در جهت شناخت و حل مسائل کشور برداشته شود.
 

دفعات مشاهده: 2863 بار   |   دفعات چاپ: 29 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

مهلت دفاع از پایان نامه ها و کلیات تقویم آموزشی نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴

 | تاریخ ارسال: 1404/11/1 | 
بسمه تعالی
با سلام و احترام خدمت همکاران ارجمند و دانشجویان گرامی

بر اساس مصوبات شورای آموزشی دانشگاه به استحضار می‌رساند:

۱. نیمسال دوم(بهمن) سال تحصیلی ۱۴۰۴ با یک هفته تاخیر از دوم اسفند شروع می شود و یک جلسه کلاس بصورت مجازی یا حضوری در طول نیمسال تحصیلی، توسط استاد محترم درس، برنامه ریزی خواهد شد. 

۲. مهلت دفاع از پایان‌نامه و رساله در نیمسال جاری و همچنین تصویب و ثبت پروپوزال در گلستان، تا ۱۹ اسفند ۱۴۰۴ تمدید شد.

۳. امتحانات پایان نیمسال تحصیلی دانشجویان ارشد رشته های مجازی دانشگاه، بصورت مجازی برگزار خواهد شد.

۴. امتحانات دانشجویان عراقی از ۱۵ بهمن تا ۳۰ بهمن بصورت حضوری برگزار خواهد شد و برنامه امتحانی آنها متعاقبا در سامانه گلستان اطلاع رسانی خواهد شد.
 
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی 

 

دفعات مشاهده: 3662 بار   |   دفعات چاپ: 35 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

قابل توجه اساتید ارجمند و دانشجویان عزیز

 | تاریخ ارسال: 1404/10/30 | 
قابل توجه اساتید ارجمند و دانشجویان عزیز

با توجه به تصمیم کارگروه مدیریت آموزش عالی استان، امتحانات پایان نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۵- ۱۴۰۴، در مقطع کارشناسی مطابق برنامه ریزی سامانه گلستان به صورت غیرحضوری برگزار می‌شود. همچنین کلیه امتحانات و جلسات دفاع از پایان‌نامه/رساله دوره های کارشناسی‌ارشد و دکتری به صورت حضوری برگزار خواهد شد.

 
روابط عمومی دانشگاه خوارزمی

دفعات مشاهده: 5186 بار   |   دفعات چاپ: 39 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

برنامه امتحانات پایان ترم دانشگاه به روزرسانی و در سامانه گلستان بارگذاری شد

 | تاریخ ارسال: 1404/10/24 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه، برنامه جدید زمانبندی امتحانات پایان ترم نیمسال جاری دانشگاه ؛ در سامانه گلستان به روز رسانی شد. 
اساتید و دانشجویان گرامی می توانند با مراجعه به سامانه گلستان نسبت به دریافت برنامه جدید اقدام نمایند .

دفعات مشاهده: 6569 بار   |   دفعات چاپ: 36 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

زمان امتحانات پایان ترم نیمسال جاری دانشگاه خوارزمی

 | تاریخ ارسال: 1404/10/22 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، کلیه امتحانات پایان ترم نیمسال جاری دانشگاه خوارزمی از تاریخ ۴ بهمن ماه ۱۴۰۴ به صورت حضوری برگزار خواهد شد.

برنامه زمانبندی جدید در سامانه گلستان بارگذاری می‌شود.

تقویم آموزشی نیمسال دوم متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.

روابط عمومی دانشگاه خوارزمی 

دفعات مشاهده: 8387 بار   |   دفعات چاپ: 47 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

توجه به زیر ساخت، فرایند و همکاری‌های برون دانشگاهی کلید تحول در پژوهش و فناوری

 | تاریخ ارسال: 1404/10/17 | 
دکتر علیرضا حریفی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه در حاشیه مراسم پایانی فعالیت‌های هفته پژوهش و در گفتگو با روابط عمومی به مهم‌ترین اقدامات و دستاوردهای یک سال گذشته این معاونت اشاره کرده و  راهبردهای کلیدی معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه را تشریح  کرد.
ایشان  سه محور اصلی راهبردی این حوزه را زیرساخت‌های پژوهش و فناوری، بازطراحی و ساماندهی فرایندهای پژوهشی، سرمایه‌گذاری بر ارتباطات و همکاری‌های برون دانشگاهی  دانست و تأکید کرد اجرای این راهبردها ضمن پیشگیری از نزول کیفیت پژوهش‌ها، به ارتقای شاخص‌های کیفی، بهبود جایگاه رقابتی دانشگاه و حضور مؤثرتر در نظام‌های رتبه‌بندی ملی و بین‌المللی منجر خواهد شد.
در راهبرد توسعه و بهبود زیرساخت‌های پژوهشی، دکتر حریفی به برقراری دسترسی جامع و یکپارچه به پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر جهانی نظیر ساینس دایرکت، اسکوپوس (به همراه افزونه هوش مصنوعی)، زندی (به همراه هوش مصنوعی زایا)، بنتهام ساینس و ساینیتو و همچنین پایگاه تخصصی داخلی نورمگز اشاره کرد.
ایشان، بازتعریف و ارائه خدمات نوین در کتابخانه مرکزی، موزه و مرکز اسناد دانشگاه (از جمله ارائه مشاوره اطلاعاتی پژوهشی، خدمات آگاهی‌رسانی جاری به گروه‌های آموزشی، راه‌اندازی چت بات هوشمند و توسعه خدمت این مرکز به خانواده دانشگاهیان) را گامی جدید در بازطراحی نقش این مرکز در تأمین نیازهای اطلاعاتی دانشگاهیان دانست.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه همچنین خاطرنشان کرد: این تحولات نه‌تنها زیرساخت اطلاعاتی دانشگاه را تقویت کرده، بلکه با تسهیل فرآیندهای پژوهشی و آموزشی، نقش محوری کتابخانه را در پیشبرد اهداف علمی دانشگاه تثبیت می‌کند.
ایشان همچنین از تدوین، به‌روزرسانی و پیاده‌سازی برخی آیین‌نامه‌ها و شیوه‌نامه‌های پژوهشی نظیر دستورالعمل اجرایی آیین‌نامه فرصت مطالعاتی اعضای هیئت علمی، پژوهشگران پسادکتری، آیین‌نامه پژوهانه جامع، دستورالعمل تالیف کتاب، آیین نامه مجلات دانشگاه، شیوه نامه‌های انتخاب کتاب، نشریه و فناوران برتر خبر داد و در ادامه، برنامه‌ها و طرح‌های پیش این حوزه را بازنگری در شیوه‌نامه اعطای پاداش مقالات و شیوه‌نامه طرح‌های تحقیقاتی کاربردی، تأسیس مرکز همایشها و رویدادهای دانشگاه خوارزمی، ایجاد مرکز فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی برشمرد.
دکتر حریفی در ادامه از افزایش سه برابری کل پژوهانه (گرنت) اعضای هیئت علمی در مقایسه با سال گذشته خبر داد و افزود با پیاده‌سازی آیین نامه پژوهانه جامع و ابلاغ قراردادهای آن در آینده‌ای نزدیک، این امر محقق خواهد شد. دکتر حریفی در ادامه افزود: «این پژوهانه چهار فعالیت پژوهشگران را شامل می‌شود: امتیازات بروندادهای علمی، پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها (پارساها)، آموزانه و تشویقی». وی ابراز امیدواری کرد با این حمایت بخشی از نیازهای پژوهشی اعضای محترم هیئت علمی دانشگاه تأمین گردد.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه ادامه با  اشاره به فعالیت‌های جاری مدیریت پژوهش و فناوری اظهار کرد: «پشتیبانی از پژوهشگران پسادکتری، صدور مجوز برگزاری و نظارت بر همایش‌های داخلی و بین المللی، فرصت‌های مطالعاتی و مأموریت‌های پژوهشی و همچنین بررسی و تأیید جذب دانشجوی دکتری به شیوه استادمحور در دستور کار قرار دارد».
ایشان همچنین از افزایش حمایت مالی فرصت‌های مطالعاتی خارج از کشور خبر داد و خاطر نشان داشت: «پس از وقفه چندساله، امید است اعزام اعضای هیئت علمی به فرصت‌های مطالعاتی روند رو به رشدی داشته و در سال آینده تعدادی از اعضای هیئت علمی شاخص به دوره های فرصت مطالعاتی اعزام شوند».
دکتر حریفی با تأکید بر اهمیت پژوهشگران پسادکتری، تصریح کرد: «توسعه فعالیت‌های آزمایشگاهی و ارتقای کیفیت پژوهش بدون حضور پژوهشگران حرفه‌ای امکان‌پذیر نیست و حمایت از پسادکتری‌ها یکی از راهبردهای جدی دانشگاه در سال‌های آینده خواهد بود». وی جذب اعتبار مالیاتی برای رساله‌ها و ورود  به حوزه توسعه نوآوری را از جمله مهمترین برنامه‌های مدیریت پژوهش و نوآوری دانست.
دکتر حریفی در ادامه به اصلی‌ترین فعالیت‌های مرکز انتشارات اشاره داشت و افزود: «توجه به مجلات دانشگاه در قالب یک بسته حمایتی چند وجهی است که در حال اجرای بندهای این بسته هستیم. تغییر سامانه تحت شبکه مجلات به منظور بهبود دسترسی و رویت‌پذیری و اجرایی کردن فرایند نمایه‌‌سازی برای هشت مجله منتخب در دور اول، دو بند ابتدایی این دستورالعمل مصوب است که با تأمین اعتبار لازم تا پایان سال جاری انجام خواهد شد».
وی"چاپ کتاب مبتنی بر تقاضا" را از اقدامات مهم انجام شده در حوزه انتشارات دانشگاه و در بخش اصلاح فرایندها دانست که ضمن تأثیر قابل توجهی بر افزایش رویت کتابهای دانشگاه، سودمندی‌های دیگری همچون صرفه‌جویی در هزینه‌ها، افزایش شهرت و رقابت‌پذیری و  تسهیل بازاریابی و فروش دارد و نیاز به چاپ انبوه و انبارداری کتاب را حذف کرده که طی این فرایند، کتاب‌های درخواستی ظرف دو تا سه روز از زمان سفارش، چاپ و برای متقاضی ارسال می‌‌شود.  
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه در ادامه ضمن اشاره به اقدامات انجام‌شده در مدیریت آزمایشگاه مرکزی، از جمله راه‌اندازی و بهره‌برداری از تعدادی از دستگاه‌های پرکاربرد، بر ضرورت برنامه‌ریزی هدفمند برای خرید و تجهیز آزمایشگاه‌های محیط‌زیست و بیوتکنولوژی تا پایان سال و نیز توسعه شبکه آزمایشگاه مرکزی تأکید کرد.
به گفته او، توسعه فضای فیزیکی آزمایشگاه مرکزی، خرید، تعمیر، راه‌اندازی و استقرار تجهیزات و دستگاه‌های پرکاربرد، ایجاد واحد متمرکز تعمیر و نگهداری تجهیزات آزمایشگاهی، توجه نظام‌مند به آزمایشگاه‌های دانشکده‌ها، ارتقای ساختار ایمنی آزمایشگاه‌ها و همچنین راه‌اندازی آزمایشگاه‌های مرجع و همکار برخوردار از مزایای اعتبار مالیاتی، از مهم‌ترین برنامه‌های آتی این مدیریت به شمار می‌رود. دکتر حریفی خاطرنشان کرد: این حوزه یکی از اثرگذارترین بخش‌ها در "توسعه زیرساخت" و همچنین "بهبود فرایندها" است و از مسئولان دانشگاه خواست تا نگاه راهبردی و حمایت همه‌جانبه‌ خود را به این بخش مهم معطوف دارند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه در بخش دیگری از سخنان خود به تشریح فعالیت‌های اعضای هیات علمی در حوزه طرح‌های تحقیقاتی کاربردی پرداخت و بیان داشت: »به همت تلاش اعضای هیئت علمی، حجم و  میزان قرادادهای پژوهشی دانشگاه در مقایسه با سال‌های پیشین  رشد بسیار خوبی داشته است«. ایشان همچنین از انعقاد تفاهم نامه‌های متعدد با شرکت‌ها و صنایع پیشرو خبر داد و افزود که بخش قابل توجهی  از آنها هم اکنون به مرحله انعقاد قرارداد پژوهشی عملیاتی رسیده  است. ایشان ضمن اشاره به استقبال از طرح جهاد علمی تصریح کرد: »تاکنون  تعدادی از اعضای هیئت علمی  و دانشجویان از حمایت مالی و تسهیلات این طرح  بهره‌مند شده‌اند«.
همچنین در ادامه گفتگو متذکر شد که توسعه مرکز کارآفرینی و مهارت افزایی به عنوان نقطه پیوند دانشجویان و دانش آموختگان به زیست بوم فناوری و نوآوری دانشگاه و پیگیری اجرای شیوه نامه دروس مهارتی اشتغال پذیری به عنوان یک ضرورت در راستای توانمندسازی شغلی و ارتقاء مهارت‌های تخصصی و نرم شغلی دانشجویان از برنامه‌های پیش روی مرکز کارآفرینی و ارتباط با جامعه و صنعت می‌باشد.
آقای دکتر حریفی در ادامه  به جایگاه زیرساختی و حیاتی مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در پشتیبانی از خدمات آموزشی، پژوهشی و اداری دانشگاه تأکید نمود و اظهار داشت: "در حوزه توسعه زیرساخت‌های دیجیتال و تسهیل فرایندها، برنامه‌های تحولی متنوعی در حوزه فناوری اطلاعات  در دست اجرا است که از آن جمله می‌توان به: بین‌المللی‌سازی پرتال دانشگاه از طریق راه‌اندازی  این پرتال به زبان دوم و سوم به‌منظور تعامل بهتر با جامعه جهانی، تغییر سامانه پست الکترونیک دانشگاه و تأمین نیازهای سخت افزاری و زیرساختی برای پشتیبانی پایدار از خدمات آموزشی و پژوهشی اشاره داشت.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه در پایان با تأکید بر این موضوع که تحول نظام علم، فناوری و نوآوری در دانشگاه‌ها یکی از محورهای اصلی سیاست‌گذاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دوره جدید است، بیان داشت: »ارتقای نقش دانشگاه‌ها در توسعه اقتصادی و حل مسائل جامعه، مستلزم شکل‌گیری یک زیست ‌بوم یکپارچه از ایده تا محصول است؛ زیست‌بومی که در آن مرکز رشد، کارخانه نوآوری، پردیس علم و فناوری و نهادهای مالی نوآورانه در تعاملی پویا و  مستمر با صنعت فعالیت کنند«.
وی افزود بر همین اساس نقشه راه تحول و توسعه زیست‌بوم نوآوری دانشگاه خوارزمی و برنامه اجرایی آن طراحی شده است. در گام نخست، تقویت مرکز رشد و حمایت برای ایجاد یک مرکز بالنده، تأسیس صندوق پژوهش و فناوری و ایجاد کارخانه نوآوری در برنامه کوتاه مدت شش تا دوازده ماهه بخشی از این نقشه راه پیش‌بینی شده است.
دکتر حریفی اظهار داشت این مهمترین اقدام تحولی در حوزه ارتباطات برون دانشگاهی است که در صورت اجرا، نقش دانشگاه را به در جامعه و صنعت تحول داده و دستاوردهای قابل توجهی به ارمغان خواهد آورد.
دیماه ۱۴۰۴

دفعات مشاهده: 2623 بار   |   دفعات چاپ: 30 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

انتخاب دکتر مجید ماستری فراهانی بعنوان شیمی دان برجسته کشور

 | تاریخ ارسال: 1404/10/9 | 
به گزارش روابط عمومی، دکتر عبدالهی رییس دانشگاه در پیامی انتخاب دکتر مجید ماستری فراهانی بعنوان شیمی دان برجسته کشور را تبریک گفت. متن پیام ایشان به شرح ذیل است:

استاد ارجمند جناب آقای دکتر ماستری فراهانی

با نهایت احترام و افتخار، انتخاب شایستهٔ جناب‌عالی به عنوان شیمی دان برجسته کشور در گرایش شیمی معدنی را صمیمانه تبریک عرض می‌کنم. یقیناً این موفقیت ارزشمند، حاصل سال‌ها تلاش و کوشش علمی، مسئولیت شناسی و تعهد حرفه‌ای، پژوهش‌های اثرگذار و نقش‌آفرینی مؤثر شما در ارتقای مرزهای دانش است. این افتخار مایهٔ مباهات خانواده دانشگاه خوارزمی و الگویی الهام‌بخش برای دانشجویان و پژوهشگران جوان خواهد بود. توفیقات روزافزون شما را در افتخارآفرینی، پژوهش های اثربخش، تربیت نسل‌های آینده و اعتلای جایگاه علمی کشور را از درگاه خداوند بزرگ خواهانم.


 
بیژن عبدالهی
رئیس دانشگاه



 

دفعات مشاهده: 3004 بار   |   دفعات چاپ: 23 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

انتصاب مدیر حراست دانشگاه خوارزمی به دبیری کمیته پدافند غیرعامل وزارت علوم در استان البرز

 | تاریخ ارسال: 1404/10/9 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، آقای حسن جمشیدی، مدیر حراست دانشگاه خوارزمی، با حکم وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به عنوان دبیر کمیته پدافند غیرعامل این وزارتخانه در استان البرز منصوب شد.
 

این انتصاب بیانگر اهمیت و ضرورت ساماندهی، تقویت و ارتقای ساختارهای پدافند غیرعامل در مراکز علمی و دانشگاهی استان البرز است؛ استانی که به‌عنوان یکی از قطب‌های مهم آموزشی و پژوهشی کشور، میزبان تعداد قابل توجهی از دانشگاه‌ها، مراکز تحقیقاتی و آزمایشگاهی است.
پدافند غیرعامل مجموعه‌ای از اقدامات پیشگیرانه و دفاعی بدون استفاده از سلاح است که با هدف کاهش آسیب‌پذیری در برابر تهدیدات، حفظ جان افراد، تداوم ارائه خدمات ضروری و صیانت از زیرساخت‌ها و سرمایه‌های ملی طراحی و اجرا می‌شود.
با توجه به تراکم بالای مراکز علمی در استان البرز، انتظار می‌رود با دبیری این کمیته، برنامه‌ریزی منسجم و عملیاتی در زمینه ارتقای ایمنی، مقاوم‌سازی، کاهش مخاطرات و افزایش آمادگی مراکز دانشگاهی و پژوهشی در مواجهه با شرایط بحرانی، با جدیت دنبال شود.

جامعه دانشگاهی ضمن تبریک این انتصاب، برای آقای جمشیدی در انجام این مسئولیت، آرزوی توفیق دارد.

دفعات مشاهده: 3128 بار   |   دفعات چاپ: 25 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر بیژن عبدالهی به ریاست کمیته پدافند غیرعامل وزارت علوم در استان البرز منصوب شد.

 | تاریخ ارسال: 1404/10/9 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارز، دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، با حکم وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به عنوان رئیس کمیته پدافند غیرعامل این وزارتخانه در استان البرز منصوب شد.

 

این انتصاب بیانگر توجه ویژه وزارت علوم به ساماندهی، تقویت و نهادینه‌سازی پدافند غیرعامل در مراکز علمی و دانشگاهی استان البرز است؛ استانی که به دلیل تراکم بالای دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و آزمایشگاهی، از جایگاه راهبردی در نظام آموزش عالی کشور برخوردار است.
پدافند غیرعامل به مجموعه اقداماتی اطلاق می‌شود که بدون استفاده از سلاح، با هدف کاهش آسیب‌پذیری در برابر تهدیدات، حفظ جان افراد، تداوم خدمات حیاتی و صیانت از زیرساخت‌ها و سرمایه‌های ملی طراحی و اجرا می‌شود. انتظار می‌رود با مدیریت و راهبری این کمیته، برنامه‌ریزی منسجم و عملیاتی در حوزه‌هایی نظیر ارتقای ایمنی، مقاوم‌سازی، کاهش مخاطرات و افزایش آمادگی مراکز دانشگاهی و پژوهشی استان البرز در شرایط بحرانی، با جدیت بیشتری دنبال شود.

جامعه دانشگاهی ضمن تبریک این انتصاب، برای دکتر عبدالهی در انجام این مسئولیت خطیر، آرزوی توفیق و موفقیت دارد.

دفعات مشاهده: 2855 بار   |   دفعات چاپ: 37 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

رئیس دانشگاه خوارزمی: شهدا با تشخیص درست حق و باطل به الگوی ماندگار تبدیل شدند

 | تاریخ ارسال: 1404/10/9 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، رئیس دانشگاه خوارزمی در مراسم بزرگداشت نهم دی، با گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، به‌ویژه سردار شهید حاج قاسم سلیمانی، بر اهمیت تشخیص حق و باطل در شرایط پیچیده امروز تأکید کرد.
دکتر بیژن عبدالهی روز یکشنبه ۸ دی ۱۴۰۴ در این مراسم که در دانشگاه خوارزمیِ کرج برگزار شد، اظهار داشت: عامل مشترک همه شهدا، توانایی تشخیص درست حق و باطل در زمانه‌ای است که تشخیص این دو برای بسیاری از افراد دشوار شده است.
وی با اشاره به هجمه‌های فکری و رسانه‌ای موجود در جامعه گفت: در دنیایی که با انواع فشارها و شبهه‌ها روبه‌رو هستیم، این پرسش اساسی مطرح می‌شود که حق چیست و چه کسی می‌تواند آن را تشخیص دهد؛ چرا که همه افراد به‌تنهایی قدرت تشخیص صحیح مسیر را ندارند.
رئیس دانشگاه خوارزمی با تأکید بر نقش بصیرت در شناخت مسیر درست افزود: افرادی که دارای بصیرت هستند، منبع و سرچشمه حق را می‌شناسند و بر اساس آن تصمیم می‌گیرند. این امکان برای همه جوامع و در همه عرصه‌ها فراهم است، مشروط بر آنکه معیار درستی برای تشخیص وجود داشته باشد.
دکتر عبدالهی با بیان اینکه شهدا الگوی واقعی جامعه هستند، تصریح کرد: وجه مشترک همه شهدا این است که در لحظه تصمیم، تشخیص دادند از کجا فرمان بگیرند و از چه مسیری حمایت کنند. همین تشخیص، دل‌ها و عقل‌ها را به هم پیوند داده است.
وی در پایان با اشاره به نقش مقام معظم رهبری خاطرنشان کرد: عامل پیونددهنده و هم‌گراکننده اقشار و طیف‌های مختلف در جامعه اسلامی، تبعیت از رهبری است. اگر هر یک از ما مسیر جداگانه‌ای را انتخاب کنیم، به مقصد مشترک نخواهیم رسید، اما برای ادامه راه شهدا، وحدت در تشخیص و عمل ضروری است.
دکتر مردانی در مراسم بزرگداشت نهم دی که در این دانشگاه برگزار شد، با گرامی‌داشت یاد و خاطره بیش از ۴۸۰۰ شهید استان البرز در دفاع مقدس و بیش از ۸۰۰ شهید نظام مقدس جمهوری اسلامی، اظهار داشت: بیش از ۵۰ شهید دانشگاه خوارزمی از افتخارات علمی این دانشگاه هستند و ما بیش از هر چیز مدیون فداکاری همه شهدا، اساتید شهید و کسانی هستیم که برای سربلندی کشور از منافع و علایق دنیوی خود گذشتند.
وی با اشاره به روز جهانی مقاومت، ولادت حضرت امیرالمؤمنین علی(علیه السلام)، روز پدر و روز مرد، این مناسبت‌ها را تبریک گفت و افزود: مقام معظم رهبری بسیجی را انسانی معرفی می‌کنند که تمام وجودش وقف اسلام است و امیرالمؤمنین(علیه السلام) اسوه کامل عدالت، ایثار و ولایت‌مداری است.
رئیس سازمان بسیج اساتید کشور با بیان اینکه نهم دی حاصل تشخیص درست ملت ایران در برابر فتنه‌ای پیچیده بود، تصریح کرد: در آن مقطع، مسئله اختلاف‌نظر سیاسی نبود، بلکه دشمنان از اعتراض‌ها سوءاستفاده کرده و اصل نظام را هدف قرار دادند، اما ملت ایران با حضور آگاهانه خود اجازه تحقق فتنه مخملین را نداد.
دکتر مردانی تأکید کرد: نتیجه این بصیرت، انسجام ملی، اتحاد و خنثی‌سازی تهدیدهای دشمن بود؛ هرچند بعدها برخی افراد با درخواست از دشمنان برای تشدید تحریم‌ها، کینه خود را آشکار کردند.
وی با اشاره به تحولات منطقه‌ای و جنگ ۱۲روزه، گفت: همان تشخیص و حضور مردم باعث شد تمامی توطئه‌ها و نیرنگ‌های دشمنان با شکست مواجه شود. هدف اصلی دشمن در فتنه‌ها و جنگ‌ها، بی‌ثبات‌سازی، فروپاشی ذهنی و حتی تجزیه ایران اسلامی بوده است، اما ملت ایران با هوشیاری اجازه نداد به سرنوشت برخی کشورهای منطقه دچار شویم.
رئیس سازمان بسیج اساتید کشور، اتحاد، همدلی و حضور مستمر مردم در صحنه‌ها را رمز حفظ امنیت و سرمایه‌های ملی دانست و افزود: شهید حاج قاسم سلیمانی به‌خوبی دریافته بود که بازدارندگی راهبردی باید هزاران کیلومتر آن‌سوتر از مرزها شکل بگیرد و همین نگاه، امنیت پایدار ایران اسلامی را رقم زد.
دکتر مردانی با اشاره به پیوند مفهومی نهم و سیزدهم دی، خاطرنشان کرد: نهم دی نماد بصیرت ملت و سیزدهم دی نماد اقدام راهبردی در قالب شهادت فرمانده جهانی مقاومت است؛ پیوندی که نشان داد ملت ایران در پیروی از رهبر حکیم خود، قبله‌گاه حق را به‌درستی تشخیص می‌دهد.
وی در پایان با اشاره به پیام اخیر مقام معظم رهبری به دانشجویان گفت: این پیام صرفاً یک پیام تبریک نبود، بلکه تحلیل دقیقی از ماهیت نبرد امروز و ابلاغ مأموریتی جدید برای جوانان و نخبگان کشور بود. دشمن بهانه‌هایی مانند موضوع هسته‌ای را مطرح می‌کند، اما مسئله اصلی، مقابله با نظم ناعادلانه سلطه است. وظیفه دانشجویان و اساتید تنها تحصیل نیست، بلکه تبیین گفتمان عدالت‌محور انقلاب با زبان علم، منطق و هنر است.


دفعات مشاهده: 2717 بار   |   دفعات چاپ: 26 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

مقاله‌محوری افراطی؛ انحرافی خاموش در نظام ارتقا و ارزیابی دانشگاهی

 | تاریخ ارسال: 1404/10/7 | 
دکتر کیانوش زهراکار، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی، با اشاره به ساختار آیین‌نامه‌های ارتقا، ترفیع، تشویق و تبدیل وضعیت اعضای هیأت علمی گفت: نظام ارزیابی دانشگاهی در اسناد رسمی، به‌درستی بر چهار ساحت فرهنگی، آموزشی، پژوهشی و اجرایی استوار شده است و این معماری نظری، در ظاهر، تلاشی برای ایجاد تعادل میان مأموریت‌های متکثر دانشگاه به شمار می‌رود.
ایشان افزودند: با وجود این طراحی نظری، تجربه زیسته دانشگاهیان نشان می‌دهد که این توازن در عمل به‌شدت به هم خورده است؛ به‌گونه‌ای که ماده ۳ آیین‌نامه‌ها، یعنی ساحت پژوهشی، و در درون آن به‌ویژه بند مربوط به مقالات علمی، به محور اصلی مسیر ارتقا و امتیازگیری تبدیل شده است؛ روندی که در یک دهه اخیر با تأکید فزاینده بر مقالات بین‌المللی، شدت بیشتری یافته است.
دکتر زهراکار با بیان اینکه در فرآیند ارتقای مرتبه علمی، امتیازات آموزشی، فرهنگی و اجرایی عمدتاً جنبه فرعی پیدا کرده‌اند، تصریح کرد: وزن واقعی تصمیم‌گیری عملاً بر دوش تعداد و نوع مقالات منتشرشده قرار دارد و همین منطق در ترفیع سالانه و جهش علمی نیز تکرار می‌شود؛ به‌طوری‌که کیفیت آموزش، نوآوری در تدریس و اثرگذاری فرهنگی و اجتماعی استاد، اغلب به حاشیه رانده می‌شود.
ایشان ادامه دادند: حتی در پایه‌های تشویقی که به‌ظاهر در آن ابعاد فرهنگی، آموزشی، پژوهشی، اجرایی و فناوری لحاظ شده است، شرایط به نحوی طراحی شده که باز هم پژوهش و انتشارات علمی ـ به‌ویژه مقاله ـ مسیر کم‌هزینه‌تر، سریع‌تر و امن‌تر برای کسب امتیاز تلقی می‌شود.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی با اشاره به پیامدهای ناخواسته این رویکرد گفت: محوریت افراطی مقاله، اعضای هیأت علمی را ناگزیر کرده است بخش عمده‌ای از انرژی، زمان و انگیزه خود را صرف تولید و نشر مقاله کنند و این امر، به‌طور اجتناب‌ناپذیر، به افت کیفیت آموزش، کاهش تعامل آموزشی عمیق با دانشجو و تضعیف نقش تربیتی استاد منجر می‌شود.
ایشان افزودند: دانشگاهی که استاد آن بیش از آنکه معلم و مربی باشد، «تولیدکننده مستمر مقاله» تلقی شود، آرام‌آرام از رسالت اصلی خود فاصله می‌گیرد و این مسئله باید به‌عنوان یک هشدار جدی برای نظام آموزش عالی تلقی شود.
دکتر زهراکار با تأکید بر آثار اخلاقی مقاله‌محوری افراطی اظهار داشت: این رویکرد، در برخی موارد، به تشدید قلدری آکادمیک میان اعضای هیأت علمی و نیز استاد–دانشجو انجامیده است؛ جایی که دانشجو به ابزاری برای تولید مقاله تبدیل می‌شود و روابط علمی سالم جای خود را به مناسبات قدرت، فشار، سوءاستفاده و حتی فساد می‌دهد.
ایشان در ادامه با اشاره به شکل‌گیری رانت و فساد در حوزه نشر علمی گفتند: فشار سیستماتیک برای «داشتن مقاله» موجب شده بسیاری از دانشجویان تحصیلات تکمیلی ناچار شوند برای پذیرش مقاله، هزینه‌های سنگین پرداخت کنند؛ هزینه‌هایی که نه الزاماً برای ارتقای کیفیت علمی، بلکه صرف عبور از سدهای اداری و صرفه جویی زمانی می‌شود و این وضعیت، عدالت آموزشی و اعتماد به فرآیندهای علم‌سنجی را مخدوش کرده است.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی یکی از نگران‌کننده‌ترین پیامدهای این وضعیت را تشدید پدیده داده‌سازی دانست و گفت: هنگامی که دانشجو در قالب یک درس نظری یا در بازه‌ای غیرواقع‌بینانه، مثلاً سه تا چهار ماه، به دلیل امیت محوری انتشار مقاله برای استاد، به شکلی نادرست ملزم به ارسال یا اخذ پذیرش مقاله می‌شود، چنین الزامی با منطق و اخلاق پژوهش علمی سازگار نیست و ناخواسته اما مستقیم، مسیر را برای تولید داده‌های سطحی، تکراری یا حتی جعلی هموار می‌کند.
ایشان تأکید کردند: بی‌تردید مقاله علمی، به‌ویژه در چارچوب‌های معتبر ملی و بین‌المللی، اگر متوازن، اخلاق‌مدار و غیرصوری باشد، یکی از ارکان مهم تولید علم و اعتبار دانشگاه است؛ مسئله، نفی مقاله نیست، بلکه افراط در مقاله‌محوری و تبدیل آن به معیار مسلط و بعضاً یگانه ارزیابی عملکرد دانشگاهی است.
دکتر زهراکار در پایان خاطرنشان کردند: ضروری است در نظام ارتقا، ترفیع، تشویق و تبدیل وضعیت، وزن مقاله به‌طور جدی متعادل شود و سهم واقعی آموزش، فعالیت‌های فرهنگی، مسئولیت‌های اجرایی و اثرگذاری اجتماعی افزایش یابد. همچنین در بخش دانشجویی، به‌ویژه در تعیین شرایط کفایت لازم  پایان‌نامه و رساله برای دفاع، باید تعدیل منطقی صورت گیرد تا کیفیت پژوهش فدای کمیت مقاله نشود.
ایشان افزودند: دانشگاه سالم، محصول تعادل است نه فشار، و دانشگاه زمانی می‌تواند تولیدکننده علمِ اصیل باشد که استاد و دانشجو، به‌جای مسابقه فرساینده مقاله نویسی، فرصت اندیشیدن، آموزش دادن و یاد گرفتن عمیق را داشته باشند.

 



 

دفعات مشاهده: 2497 بار   |   دفعات چاپ: 32 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر