استقرار دبیرخانه دائمی پژوهش و هدایت جشنواره‌های پژوهشی البرز به سمت مسئله‌محوری و نیازهای استان

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/20 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر علیرضا حریفی‌مود در این جلسه با تشکر از زحمات دانشگاه آزاد در میزبانی و برگزاری جشنواره‌های پژوهشی سال گذشته گفت: «دستاوردهای پژوهشی استان حاصل تلاش مجموعه‌های مختلف است و باید از آن‌ها در جهت اثربخشی بیشتر پژوهش‌های استان بهره گرفت.»

وی با اشاره به تجربه سال ۱۴۰۳ افزود: «در آن سال در ۱۴ حوزه، ۱۴ کارگروه فعال داشتیم و آثار دریافت‌شده از طریق یک سامانه بومی و مستقل دانشگاه دریافت و امتیازدهی اولیه می‌شد. این فرایند به ما کمک کرد به‌صورت مکانیزه، علمی و شفاف عمل کنیم و از تبادلات کاغذی و هزینه‌های غیرضروری پرهیز شود.»

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی با ارائه گزارش تحلیلی از آثار رسیده و برگزیدگان چهارده جشنواره، تصریح کرد: «این گزارش تحلیلی در قالب کتابچه به استانداری تقدیم شده و در دسترس است. در گزارش سال بعد نیز نواقصی مانند سازماندهی، مشارکت همه دانشگاه‌ها و سازمان‌ها، کیفیت پژوهش‌ها و تأثیرگذاری آن بر جامعه علمی و صنعتی مورد نقد قرار گرفت و قرار شد بازخورد ذی‌نفعان در فرایند دبیرخانه بررسی شود.»

وی با اشاره به دستورالعمل ابلاغی وزارت علوم و وزارت کشور برای سال ۱۴۰۵ گفت: «امسال شش جشنواره داریم و جشنواره‌ها کاهش پیدا کرده و مجتمع شده‌اند. دستورالعمل مستقلی نیز برای حامیان پژوهش پیش‌بینی شده است. مراسم ملی هفته پژوهش در ۲۲ آذر، هفته پژوهش استانی بین ۲۱ تا ۲۶ آذر و نمایشگاه دستاوردهای پژوهش بین ۱۴ تا ۱۹ آذر برگزار می‌شود. سامانه پرگار وزارت کشور نیز از ۱ تا ۱۰ آذر برای ثبت آثار باز خواهد شد.»

دکتر حریفی‌مود با تأکید بر سخت‌گیرانه‌تر شدن ارزیابی آثار در سال جاری تصریح کرد: «هر اثری که مستندات درست نداشته باشد یا تاریخ آن با بازه مهر تا مهر هم‌خوانی نداشته باشد، امتیاز منفی خواهد گرفت. امتیازدهی توسط خبرگان برگزیده در وزارت کشور از ۱۰ تا ۱۷ آذر انجام می‌شود و در ۱۷ آذر سه استان برگزیده به وزارت علوم معرفی خواهند شد.»

وی با اشاره به نکته مهم شیوه‌نامه وزارت کشور افزود: «دامنه کاربرد ارزیابی استانداری محدود به پژوهش‌هایی است که به سفارش یا با مشارکت استانداری تهیه شده باشند یا در جهت رفع مسائل استان انجام شده باشند. بنابراین باید از امروز برنامه‌ریزی کنیم تا پژوهش‌های سال آینده در بازه مهر تا مهر و با هدایت استانداری و دبیرخانه به سمت حل مسائل استان سوق پیدا کنند.»

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی با تأکید بر ضرورت استقرار دبیرخانه در یک دانشگاه معین گفت: «این فرایند نشان می‌دهد که استقرار دبیرخانه در دانشگاه معین می‌تواند در مدیریت مسائل تأثیرگذار باشد؛ البته میزبانی جشنواره پایانی باید میان همه پژوهشگاه‌ها و دانشگاه‌ها بچرخد تا مشارکت همه مجموعه‌ها تقویت شود.»

وی در پایان خواستار آغاز فوری فعالیت دبیرخانه هفته پژوهش و برنامه‌ریزی یک‌ساله برای سال آینده شد تا پژوهش‌های استان به سمت مأموریت‌محوری، مسئله‌محوری و پاسخگویی به نیازهای واقعی البرز هدایت شوند.
 

دفعات مشاهده: 248 بار   |   دفعات چاپ: 3 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

هشدار رئیس دانشگاه خوارزمی: پژوهش البرز گرفتار جزیره‌گرایی است

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/20 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر بیژن عبدالهی در این جلسه با تشکر از اعتماد مسئولان استانی به دانشگاه خوارزمی و قدردانی از حضور رؤسا و معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی، بر ضرورت ارتقای جایگاه تصمیم‌گیری پژوهشی استان تأکید کرد و گفت: «این جمع، جمع سیاست‌گذاری پژوهشی استان است و باید بتواند تصمیم‌های کلان بگیرد. هفته پژوهش، هفته تشریفات نیست؛ نمایش یک‌ساله تلاش و هم‌افزایی دستگاه‌های مختلف استان است.»

وی با اشاره به تجربه سال‌های گذشته و دشواری‌های میزبانی هفته پژوهش افزود: «کار پژوهش و برگزاری جشنواره‌های آن، کاری پرزحمت، وقت‌گیر و انرژی‌بر است. باید از تجربه گذشته گزارش تحلیلی تهیه شود تا نقاط قوت، ضعف، فرصت‌ها و تهدیدها شناخته شود. نمی‌توان همه سال را رها کرد و در یک ماه انتظار دستاورد بزرگ داشت.»

رئیس دانشگاه خوارزمی با تأکید بر اینکه پژوهش‌های استان باید از فعالیت‌های جزیره‌ای به هم‌افزایی جمعی برسند، تصریح کرد: «هر فعالیت پژوهشی جای قدردانی دارد، اما وقتی عقول مختلف در کنار هم قرار می‌گیرند و کارها روی هم انباشته می‌شوند، نتیجه بزرگ‌تری برای استان رقم می‌خورد.»

دکتر عبدالهی با اشاره به ظرفیت‌های منحصربه‌فرد استان البرز در حوزه مؤسسات پژوهشی و صنایع گفت: «برخی مؤسسات پژوهشی استان در سطح کشور کم‌نظیرند و صنایع البرز از نظر کمی و کیفی جایگاه برجسته‌ای دارند؛ اما رابطه معناداری میان این ظرفیت‌ها و نظام تصمیم‌گیری پژوهشی استان وجود ندارد. باید دبیرخانه پژوهش استان زیر مدیریت آموزش عالی استان شکل بگیرد و به‌صورت دائمی و پاسخگو عمل کند.»

وی پیشنهاد کرد میزبانی هفته پژوهش به‌صورت چرخشی میان دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی استان انجام شود تا فشار اجرایی بر یک نهاد خاص تحمیل نشود.

رئیس دانشگاه خوارزمی با انتقاد از رها شدن فعالیت‌های پژوهشی در طول سال و تمرکز صرف بر برگزاری نمایشگاهی در یک بازه کوتاه افزود: «اگر قرار است دستاوردهای پژوهشی در هفته پژوهش نمود پیدا کند، باید برنامه‌ریزی آن از ماه‌ها قبل و به‌صورت مستمر انجام شود؛ همان‌گونه که در پژوهش، سرمایه‌گذاری بر یک طرح یا انتشار یک اثر علمی ممکن است حاصل تلاش چندساله باشد.»

وی همچنین با اشاره به دشواری‌های مالی میزبانی، بر لزوم تعیین تکلیف بدهی‌های گذشته از جمله بدهی‌های سال ۱۴۰۳ و حمایت استانداری از دانشگاه میزبان تأکید کرد و گفت: «هر دانشگاهی که مسئولیت میزبانی را می‌پذیرد، باید از ابتدا تکلیف بدهی‌های گذشته روشن شود تا این بار بر دوش دانشگاه‌ها نماند.»

دکتر عبدالهی در ادامه با تأکید بر ضرورت حرکت از پژوهش‌های انفرادی به پژوهش‌های جمعی و مسئله‌محور گفت: «پژوهش باید مأموریت‌محور باشد؛ مأموریت‌ها در سطح کلان تعریف شود و افراد برای انجام آن‌ها گسیل شوند. ما باید از ظرفیت نخبگان برای حل مسائل استان بهره بگیریم و ساختارهای پژوهشی را رعایت کنیم.»

وی با اشاره به تعریف «زندگی عبارت است از پژوهیدن» افزود: «همه ما در حال پژوهش هستیم؛ اما مسئولیت ما به‌عنوان جامعه علمی این است که این پژوهش را در مسیر حل مسائل استان هدایت کنیم.»

در بخش دیگری از جلسه، گزارشی از روند برگزاری هفته پژوهش سال گذشته توسط مسئولان دانشگاه آزاد ارائه شد. سپس دکتر عباسی و دکتر اسکندری درباره نظرسنجی‌های سال گذشته توضیحاتی ارائه کردند و دکتر نبیونی درباره زیست‌بوم ستاد نوآوری استان و اطلس پژوهشگران استان سخن گفت. بر ضرورت دفاع از مقام‌های کسب‌شده توسط استان البرز در هفته‌های پژوهش سال‌های گذشته و حفظ و ارتقای این جایگاه نیز تأکید شد.

با حکم دکتر مجتبی عبداللهی استاندار البرز، دکتر بیژن عبدالهی به عنوان دبیر ستاد برگزاری جشنواره پژوهش و فناوری البرز انتخاب و حکم ایشان توسط دکتر فراهانی معاون توسعه مدیریت و منابع استانداری اهداء شد. بر اساس پیشنهاد مطرح‌شده در این جلسه، نخستین جلسه کاری دبیرخانه پژوهش استان روز چهارشنبه ۲۷ آبانماه ساعت ۱۴ در دانشگاه خوارزمی برگزار خواهد شد.




 

دفعات مشاهده: 256 بار   |   دفعات چاپ: 4 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دفتر امور کنسولی دانشجویان بین‌المللی استان البرز در دانشگاه خوارزمی افتتاح شد

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/19 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، صبح امروز (۱۸ آبان‌ماه ۱۴۰۵)، مراسم افتتاح دفتر امور کنسولی دانشجویان بین‌المللی استان البرز با حضور دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی و دکتر فرید رحیمی‌نداف، رئیس دفتر امور کنسولی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در سالن شورای دانشگاه برگزار شد.

در این نشست، دکتر علی طهایی، مدیر مرکز همکاری‌های بین‌المللی دانشگاه خوارزمی، گزارشی از وضعیت دانشجویان بین‌المللی دانشگاه، ظرفیت‌های موجود و روند پیگیری و راه‌اندازی دفتر امور کنسولی استان ارائه کرد.

همچنین مدیران امور بین‌الملل دانشگاه‌های استان البرز، مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی استانداری البرز، نمایندگان پلیس گذرنامه، نمایندگی وزارت امور خارجه و جمعی از مسئولان و نمایندگان دستگاه‌های مرتبط در این مراسم حضور داشتند.

دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، در این مراسم با اشاره به نقش راهبردی دانشگاه‌ها در توسعه و اقتدار ملی اظهار داشت: فناوری یکی از عوامل تعیین‌کننده در تحولات و رقابت‌های جهانی است و خاستگاه اصلی توسعه فناوری، دانشگاه‌ها و آزمایشگاه‌های علمی و پژوهشی هستند. از این رو، دانشگاه‌ها نقشی اساسی در تقویت ظرفیت‌های علمی و فناورانه کشور بر عهده دارند.

وی با اشاره به پیشینه تاریخی دانشگاه خوارزمی و جایگاه آن در نظام آموزش عالی کشور افزود: دانشگاه خوارزمی به‌عنوان یکی از قدیمی‌ترین مراکز آموزش عالی ایران، همواره در تربیت نیروی انسانی متخصص و توسعه آموزش عالی نقش‌آفرین بوده و شماری از دانشگاه‌های بزرگ کشور از دل این مجموعه علمی شکل گرفته‌اند.

رئیس دانشگاه خوارزمی با تأکید بر ابعاد فراتر از علمی و پژوهشی بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌ها تصریح کرد: تعاملات بین‌المللی دانشگاه‌ها علاوه بر تبادل دانش و دستاوردهای پژوهشی، زمینه‌ساز گفت‌وگوی فرهنگی، شناخت متقابل ملت‌ها و تربیت دانش‌آموختگانی است که با ظرفیت‌ها، فرهنگ و تمدن ایران آشنایی پیدا می‌کنند. حضور دانشجویان بین‌المللی می‌تواند به تقویت پیوندهای علمی و فرهنگی ایران با سایر کشورها کمک کند.

دکتر عبدالهی همچنین با اشاره به ظرفیت‌های پژوهشی دانشگاه خوارزمی در حوزه‌هایی همچون پلاسما، پزشکی و فناوری نانو، بر ضرورت بهره‌گیری از این توانمندی‌ها برای گسترش همکاری‌های علمی بین‌المللی تأکید کرد.

در ادامه، دکتر فرید رحیمی‌نداف، رئیس دفتر امور کنسولی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تشریح اهداف و سیاست‌های کلان جذب دانشجویان بین‌المللی اظهار داشت: توسعه دیپلماسی علمی، دستیابی به مرجعیت علمی، تربیت سفیران علمی و فرهنگی، گسترش زبان فارسی، تقویت روابط علمی و فرهنگی و معرفی ظرفیت‌های علمی و دانشگاهی کشور از مهم‌ترین اهداف این حوزه به شمار می‌روند.

وی با تأکید بر ضرورت نگاه راهبردی به جذب دانشجویان بین‌المللی خاطرنشان کرد: جذب دانشجوی خارجی نباید صرفاً با رویکرد اقتصادی و درآمدزایی دنبال شود، بلکه باید در چارچوب اهداف علمی، فرهنگی و منافع ملی کشور مورد توجه قرار گیرد.

دکتر رحیمی‌نداف با اشاره به وضعیت پذیرش دانشجویان غیرایرانی در دانشگاه‌های کشور اظهار داشت: در حال حاضر ۱۵۴ دانشگاه از کارگروه جذب و پذیرش شورای راهبردی دانشجویان خارجی مجوز جذب دانشجوی بین‌المللی دریافت کرده‌اند. همچنین با احتساب دانشجویان اتباع مقیم کشور که از طریق کنکور سراسری و سنجش تحصیلی وارد دانشگاه‌ها شده‌اند، در مجموع ۸۰۴ دانشگاه کشور دارای دانشجوی غیرایرانی هستند.

وی همچنین با اشاره به تحصیل حدود ۷۵ هزار دانشجوی بین‌المللی در دانشگاه‌های کشور و هدف‌گذاری برنامه پنج‌ساله هفتم توسعه برای افزایش این تعداد به ۳۲۰ هزار نفر، بر ضرورت توسعه زیرساخت‌های اجرایی، خدماتی و پشتیبانی متناسب با این چشم‌انداز تأکید کرد.

بر اساس آیین‌نامه شرح وظایف مصوب شورای راهبردی، امور کنسولی با هدف تسهیل، تسریع و تمرکز‌بخشی به خدمات مرتبط با متقاضیان تحصیل و دانشجویان بین‌المللی در کشور فعالیت می‌کند. این دفتر با همکاری و هماهنگی دستگاه‌های مسئول، خدماتی از جمله صدور و تمدید مجوزهای اقامت، امور مربوط به خروج و مراجعت و پیگیری سایر فرایندهای اداری و کنسولی را ارائه می‌دهد.


استقرار این دفتر در دانشگاه خوارزمی، زمینه دسترسی آسان‌تر دانشجویان بین‌المللی به خدمات مورد نیاز، کاهش مراجعات اداری، تسریع در انجام فرایندهای کنسولی و ایجاد هماهنگی بیشتر میان دانشگاه و دستگاه‌های اجرایی مرتبط را فراهم می‌کند.

افتتاح دفتر امور کنسولی دانشجویان بین‌المللی استان البرز در دانشگاه خوارزمی، اقدامی مهم در راستای تقویت زیرساخت‌های بین‌المللی آموزش عالی استان و ارتقای کیفیت خدمات‌رسانی به دانشجویان غیرایرانی به شمار می‌رود.

دانشگاه خوارزمی با برخورداری از پیشینه علمی و آموزشی دیرینه، ظرفیت‌های پژوهشی و حضور دانشجویان بین‌المللی، آمادگی دارد با بهره‌گیری از این فرصت و توسعه تعامل با سازمان امور دانشجویان و سایر دستگاه‌های مسئول، نقش مؤثرتری در گسترش دیپلماسی علمی و فرهنگی کشور ایفا کند.

در پایان، دکتر عبدالهی ضمن قدردانی از تلاش‌ها و همکاری‌های صورت‌گرفته برای راه‌اندازی این دفتر، بر ضرورت حمایت و همراهی مجموعه مدیریتی دانشگاه برای تداوم فعالیت مؤثر آن تأکید کرد.

همچنین مسئولان و مدعوین این مراسم در ادامه برنامه‌های خود در دانشگاه خوارزمی، در آیین تشییع پیکر مطهر شهید گمنام حضور یافتند و در این مراسم معنوی با آرمان‌های شهدا تجدید میثاق کردند.


دفعات مشاهده: 395 بار   |   دفعات چاپ: 8 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

نشست تخصصی «استکبارستیزی» با سخنرانی مدیرکل رسانه‌های خارجی وزارت امور خارجه در دانشگاه خوارزمی

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/13 | 
به گزارش روابط عمومی، به مناسبت گرامیداشت سالروز ۱۳ آبان، روز ملی مبارزه با استکبار جهانی و تسخیر لانه جاسوسی، نشست تخصصی با حضور و سخنرانی دکتر علیرضا میریوسفی، مدیرکل رسانه‌های خارجی وزارت امور خارجه، روز چهارشنبه ۱۳ آبان‌ماه در سالن غدیر پردیس کرج دانشگاه خوارزمی برگزار شد.

در ابتدای مراسم، حجت‌الاسلام والمسلمین قنادزاده، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه خوارزمی، ضمن خیرمقدم به مهمان گرانقدر و حاضران در جلسه، سالروز ۱۳ آبان را گرامی داشت و با استناد به فرمایشات امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری، تسخیر لانه جاسوسی را «انقلاب دوم» و گامی مهم‌تر از انقلاب سال ۱۳۵۷ دانست که هویت واقعی دشمنی آمریکا با ملت ایران را نمایان کرد.
وی با اشاره به تحولات اخیر جهانی و انتخابات آمریکا و رژیم صهیونیستی، تأکید کرد: سیاست جنگ‌طلبی و دشمنی با ملت‌ها دیگر جوابگو نیست و به فضل الهی استکبار جهانی به دست خودش به نابودی خواهد انجامید. وی در پایان از دکتر عبداللهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، و جناب قنادزاده برای فراهم کردن این فرصت تقدیر کرد.

دکتر میریوسفی در سخنرانی خود با اشاره به سه مناسبت ۱۳ آبان (تبعید امام خمینی در ۱۳ آبان ۱۳۴۳، کشتار دانش‌آموزان در ۱۳ آبان ۱۳۵۷ و تسخیر لانه جاسوسی در ۱۳ آبان ۱۳۵۸)، ریشه‌های تاریخی اختلاف ایران و آمریکا را فراتر از چهار دهه اخیر دانست و به تحلیل ساختارهای فکری و سیاسی حاکم بر آمریکا پرداخت.
وی با تشریح مفهوم «استثناگرایی آمریکایی» و ریشه‌های آن در اندیشه‌های متفکرانی چون دوتوکویل، این تفکر را مبنای سیاست خارجی آمریکا در قبال سایر کشورها معرفی کرد و گفت: بر اساس نظریه پروفسور استفان والت، آمریکا از جنگ جهانی دوم به بعد کشورها را یا «نوکر» می‌بیند یا «دشمن»، و تنها زمانی از سیاست تغییر رژیم دست می‌کشد که احساس ضعف کند یا هزینه‌ها را غیرقابل تحمل بداند.

مدیرکل رسانه‌های خارجی وزارت امور خارجه با اشاره به کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ و مقایسه آن با برجام، سیاست آمریکا را «چراغ سبز نشان دادن، گرفتن امتیاز و سپس زیر میز زدن» توصیف کرد و نمونه‌هایی از بدعهدی آمریکا در دوره‌های هاشمی رفسنجانی، خاتمی و پس از ۱۱ سپتامبر را برشمرد.

وی با اشاره به تجربه خود از زندگی و تحصیل در آمریکا و اروپا، سیاستمداران آمریکایی را افرادی «کم‌مطالعه و ساده» توصیف کرد که به راحتی تحت تأثیر لابی‌های اسرائیل قرار می‌گیرند و به نقل از کتاب تونی بلر، نخست‌وزیر پیشین انگلیس، گفت: «آمریکایی‌ها نیاز دارند که همیشه به آن‌ها گفته شود چه کاری انجام دهند.»

دکتر میریوسفی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به جنگ ۱۲ روزه و جنگ ۴۰ روزه، تأکید کرد: در تمام این موارد، رژیم صهیونیستی و نتانیاهو با «شعبده‌بازی» و ارائه تصویری نادرست از قدرت ایران، ترامپ را به جنگ با ایران ترغیب کردند، اما مقاومت ملت ایران و قدرت نظامی و موشکی کشور، این سناریو را با شکست مواجه کرد.

وی با بیان اینکه «هیچ اعتمادی به طرف آمریکایی وجود ندارد»، ضامن بقای کشور را «قدرت بومی، انسجام اجتماعی و حضور مردم در میدان» دانست و ابراز امیدواری کرد که پایمردی ملت ایران در روز ۱۳ آبان نتیجه دهد و کشور از بلاها در امان بماند.

در پایان مراسم، دکتر میریوسفی از جناب آقای دکتر عبداللهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، و جناب قنادزاده برای برگزاری این نشست تقدیر و تشکر کرد و حاضران با اهدای گل از مهمان گرانقدر قدردانی کردند.

این برنامه با هماهنگی معاونت فرهنگی و اجتماعی و با همکاری بسیج اساتید دانشگاه خوارزمی اجرا شد و جمعی از اساتید، اعضای هیئت‌رئیسه، کارکنان و دانشجویان در آن حضور داشتند.


دفعات مشاهده: 935 بار   |   دفعات چاپ: 29 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

برگزاری مراسم تودیع و معارفه سرپرست حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه خوارزمی

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/13 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، مراسم تودیع و معارفه سرپرست حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه، روز شنبه ۱۰ آبان‌ماه در پردیس تهران برگزار شد. در این مراسم، ضمن قدردانی از خدمات و تلاش‌های دکتر ربیعی در دوران تصدی مسئولیت سرپرستی حوزه ریاست و روابط عمومی، دکتر موحد به‌عنوان سرپرست جدید این حوزه معرفی شد. در پایان این مراسم، دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، با ارج نهادن به خدمات و تلاش‌های دکتر ربیعی، از زحمات ایشان در دوره مسئولیت قدردانی و تشکر کرد.
































دفعات مشاهده: 924 بار   |   دفعات چاپ: 17 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

حکم انتصاب "سرپرست مدیریت سرمایه انسانی دانشگاه"

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/12 | 
به گزارش روابط عموم دانشگاه خوارزمی, با حکم دکتر بیژن عبدالهی رئیس دانشگاه خوارزمی، آقای دکتر حمزه نوذری به عنوان سرپرست مدیریت سرمایه انسانی دانشگاه منصوب شد.

متن حکم ایشان به شرح ذیل می باشد.

جناب آقای دکتر حمزه نوذری 
عضو محترم هیأت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی

با سلام و احترام
نظر به مراتب تعهد، شایستگی و تجارب ارزنده جناب­عالی، به موجب این حکم به عنوان "سرپرست مدیریت سرمایه انسانی دانشگاه" منصوب می­شوید. انتظار می­رود با ابتکار عمل و پیگیری مجدّانه بر اساس ارزش­های اسلامی، مبانی علمی و روحیه انقلابی و با همکاری استادان، مدیران، کارکنان و دانشجویان و بکارگیری تمامی امکانات و ظرفیت­های دانشگاه در جهت اجرایی کردن منویّات مقام معظم رهبری، راهبردهای دولت مردمی، برنامه تفصیلی وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری و برنامه راهبردی دانشگاه به ویژه موارد ذیل اهتمام ورزید:
  • ساماندهی و نظارت دقیق بر حسن اجرای امور مرتبط با مدیریت منابع انسانی دانشگاه بر اساس افزایش بهره­وری، شایسته­سالاری، عدالت­گستری و رفع تبعیض
  • نظارت بر اجرای صحیح مصوبات هیات اجرایی منابع انسانی دانشگاه
  • برنامه­ریزی، تایید و تخصیص بهینه منابع انسانی و زمینه­سازی افزایش بهره­روی و کارایی و اثربخشی عملکرد
  • تکریم و حفظ شأن، منزلت و حقوق اعضای هیأت علمی، کارمندان، دانشجویان و مراجعه­کنندگان
  • توانمندسازی کارکنان با اجرای دوره­های آموزشی تخصصی و عمومی به عنوان یاوران علمی دانشگاه
  • ایجاد انگیزه در کارمندان و اعضای هیأت علمی و رضایت­­مندی بیش­تر برای انجام بهتر مأموریت­های محوله
  • مدیریت و نظارت بر تهیه، تدوین، بازنگری و اصلاح دستورالعمل‌ها و قوانین مورد نیاز و نظارت بر حسن اجرای ضوابط اداری، رفاهی، پرسنلی
  • کنترل و تایید نهایی احکام صادره، گزارش کار ماهانه و دیگر فرم­ها و اسناد مرتبط با امور اداری، پرسنلی و رفاهی کارکنان
  • نظارت بر انجام امور اداری، صدور احکام و محاسبه و استخراج اضافه کار، تأخیر، غیبت، مرخصی و مأموریت کارکنان
  • تهیه وتدوین آئین­نامه­ها، بخشنامه­ها ودستورالعمل­های لازم اداری و ابلاغ آن به واحدهای مربوط
  •  نظارت بر کلیه امور خدمات عمومی و پشتیبانی
  •  نظارت بر انجام کلیه امور دبیرخانه مرکزی
  •  تصمیم­سازی و ارایه گزارشات تحلیلی و مدیریتی در چارچوب وظایف محوله
  •  نظارت و ایجاد هماهنگی میان ادارات و بخش­های تابعه
توفیق روزافزون جناب­عالی را در پیش­برد اهداف بلند نظام مقدس جمهوری اسلامی از درگاه خداوند متعال خواستارم.

دفعات مشاهده: 691 بار   |   دفعات چاپ: 19 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر عبدالهی: دانشگاه‌ها باید از آموزش و پژوهش فراتر بروند و به حل مسائل استان البرز کمک کنند

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/6 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، جلسه مشترک کارگروه مدیریت استانی آموزش عالی و هیئت اندیشه‌ورز علم و فناوری استان البرز، روز چهارشنبه ۶ آبان‌ماه ۱۴۰۵، با حضور رؤسا و نمایندگان دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های استان، مدیران و معاونان دانشگاه خوارزمی و نماینده دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، در سالن شهید دودانگه پردیس کرج دانشگاه خوارزمی برگزار شد.
در این نشست، دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی و رئیس هیئت اندیشه‌ورز علم و فناوری استان البرز، با تأکید بر ضرورت بازتعریف نقش دانشگاه‌ها در توسعه استان، اظهار داشت: کارکرد دانشگاه نباید صرفاً به آموزش و پژوهش محدود شود؛ بلکه دانشگاه‌ها باید با ایفای مسئولیت اجتماعی خود، به حل مسائل جامعه پیرامونی و نیازهای واقعی استان کمک کنند.
وی با اشاره به ظرفیت علمی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های استان البرز افزود: دانشگاه‌ها باید به‌عنوان هسته‌های فکری و تخصصی استان شناخته شوند و در شناسایی، تحلیل و ارائه راهکار برای مسائل منطقه نقش فعال‌تری ایفا کنند. در این مسیر، ضروری است تعامل دانشگاه‌ها با مجموعه مدیریت استان تقویت شود و این نهادها به‌عنوان شرکای توسعه و حل مسئله مورد توجه قرار گیرند.
رئیس دانشگاه خوارزمی با اشاره به برخی چالش‌های استان البرز، از جمله پیامدهای مهاجرت، مسائل حمل‌ونقل، فرونشست زمین، خشکسالی و آسیب‌های اجتماعی، تصریح کرد: دانشگاه‌ها باید برای مواجهه علمی و کارشناسی با این مسائل پیش‌قدم شوند و ظرفیت اعضای هیئت علمی و مراکز پژوهشی را در خدمت نیازهای استان قرار دهند.
دکتر عبدالهی با تأکید بر ضرورت نگاه بلندمدت به مأموریت دانشگاه‌ها خاطرنشان کرد: نباید منتظر بروز بحران بمانیم تا برای مواجهه با آن اقدام کنیم؛ بلکه لازم است با آینده‌نگری، مسائل را پیش‌بینی و برای مدیریت آنها برنامه‌ریزی کنیم. تحقق این هدف، مستلزم همکاری مستمر دانشگاه‌ها با دستگاه‌های اجرایی و مشارکت فعال در تصمیم‌سازی‌های استانی است.
وی همچنین با تأکید بر اهمیت توجه به ابعاد مختلف زندگی دانشجویان، اظهار داشت: مسئولیت دانشگاه تنها به برگزاری کلاس‌های درس و فراهم‌کردن امکانات آموزشی و آزمایشگاهی محدود نمی‌شود. دانشجویان، به‌ویژه دانشجویانی که از سایر نقاط کشور به استان البرز می‌آیند، بخشی از زندگی خود را در محیط دانشگاه و جامعه پیرامونی سپری می‌کنند؛ ازاین‌رو، توجه به نیازهای فرهنگی، اجتماعی و تربیتی آنان و فراهم‌کردن زمینه مشارکت و همراهی با آنها باید در کانون برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها قرار گیرد.
رئیس دانشگاه خوارزمی با اشاره به تحولات شیوه‌های یادگیری و گسترش ابزارهای هوش مصنوعی افزود: لازم است دانشگاه‌ها با نگاهی جامع‌تر به فرایند یادگیری و تربیت دانشجویان بنگرند و به‌جای تمرکز صرف بر آموزش رسمی، زمینه رشد مهارت‌ها، مسئولیت‌پذیری و توانمندی‌های فردی و اجتماعی دانشجویان را فراهم کنند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت پرهیز از موازی‌کاری میان نهادهای علمی و تصمیم‌سازی استان تأکید کرد و گفت: هیئت اندیشه‌ورز علم و فناوری باید با ایفای نقش یک مرکز فکری و کارشناسی، زمینه هم‌افزایی ظرفیت‌های دانشگاهی را فراهم کند و در چارچوب مأموریت‌های مصوب، ارتباط مؤثری با مدیریت استان و سایر نهادهای مرتبط داشته باشد.
دکتر عبدالهی با اشاره به ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت اعضای هیئت علمی و دانشگاه‌های استان در طرح‌های پژوهشی و مطالعاتی دستگاه‌های اجرایی تصریح کرد: دانشگاه‌ها باید برای معرفی توانمندی‌های خود پیش‌قدم شوند و دستگاه‌های اجرایی نیز با اعتماد به ظرفیت علمی استان، زمینه مشارکت دانشگاه‌ها و پژوهشگران را در پروژه‌های موردنیاز فراهم کنند.
وی همچنین با تأکید بر اهمیت همکاری مشترک دانشگاه‌های استان در برگزاری همایش بین‌المللی «حکمرانی فرهنگ و هویت اسلامی» خاطرنشان کرد: برگزاری رویدادهای علمی در سطح ملی و بین‌المللی نیازمند مشارکت جمعی، هماهنگی و حمایت همه دانشگاه‌ها و نهادهای مرتبط است. هدف اصلی باید تولید دستاوردهای علمی ارزشمند و پاسخ‌گویی به نیازهای کشور باشد، نه رقابت‌های حاشیه‌ای و بحث درباره عناوین و جایگاه سازمانی دانشگاه‌ها.

رئیس دانشگاه خوارزمی در ادامه، نقش دانشگاه‌ها را در ارتقای امنیت روانی و تاب‌آوری اجتماعی جامعه مهم دانست و اظهار داشت: دانشگاهیان علاوه بر مسئولیت‌های آموزشی و پژوهشی، می‌توانند با ارائه تحلیل‌های علمی، ارتقای آگاهی عمومی و تقویت امید، اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری روانی، در مواجهه جامعه با شرایط دشوار نقش مؤثری ایفا کنند.
وی در پایان، با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی و مسئولیت‌پذیری مشترک دانشگاه‌های استان البرز گفت: فارغ از اینکه کدام دانشگاه چه عنوان یا جایگاهی دارد، آنچه اهمیت دارد، عملکرد و میزان اثرگذاری دانشگاه‌ها در حل مسائل استان و کشور است. باید از ظرفیت‌های علمی موجود برای کمک به توسعه استان بهره بگیریم و دست‌کم اطمینان حاصل کنیم که دانشگاه‌ها نه‌تنها بخشی از مسائل استان نیستند، بلکه به یکی از مهم‌ترین ظرفیت‌های حل مسئله تبدیل می‌شوند.
در این جلسه، موضوعاتی از جمله برنامه‌ریزی برای برگزاری همایش بین‌المللی حکمرانی فرهنگ و هویت اسلامی، تدوین برش استانی متناسب با مسائل و اولویت‌های البرز، شرایط راه‌اندازی رشته‌های جدید، شبکه مجد، الزامات مجازی‌شدن آموزش، دروس مهارتی و آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.


دفعات مشاهده: 1139 بار   |   دفعات چاپ: 27 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

پدافند غیرعامل باید از اقدامات واکنشی به رویکردهای پیش‌دستانه و انسان‌محور ارتقا یابد

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/6 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، مراسم بزرگداشت هفته پدافند غیرعامل، روز چهارشنبه ۶ آبان‌ماه ۱۴۰۵ در سالن غدیر پردیس کرج دانشگاه خوارزمی با حضور دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه و رئیس کمیته پدافند غیرعامل دانشگاه، سردار سرتیپ دوم پاسدار دکتر عبدالرحمن کشوری، جانشین رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور، مهندس هاشمی، مدیرکل پدافند غیرعامل استان البرز، و جمعی از مدیران، اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشگاهیان برگزار شد.

دکتر عبدالهی در این مراسم با تأکید بر ضرورت ارتقای تاب‌آوری انسانی و سازمانی در برابر تهدیدها و بحران‌ها، پدافند غیرعامل را فراتر از آمادگی‌های فیزیکی و اقدامات مرتبط با شرایط جنگی دانست و بر ضرورت اتخاذ رویکردی جامع، پیش‌دستانه و مبتنی بر شناخت ابعاد مختلف زندگی انسان تأکید کرد. وی با اشاره به ضرورت بازنگری در برداشت‌های رایج از پدافند غیرعامل اظهار داشت: پدافند غیرعامل نباید صرفاً به شرایط جنگی، تهدیدات نظامی یا اقدامات فیزیکی محدود شود؛ بلکه باید ابعاد انسانی، اجتماعی، سازمانی، سایبری و روانی را نیز در بر گیرد. رئیس دانشگاه خوارزمی با بیان اینکه انسان هم در شکل‌گیری بسیاری از تهدیدها نقش دارد و هم مهم‌ترین عامل مدیریت و کاهش پیامدهای آن‌هاست، تصریح کرد: نقطه آغاز پدافند غیرعامل، انسان است و هر اندازه تاب‌آوری و پایداری انسان افزایش یابد، توانایی او برای مدیریت محیط فیزیکی، فضای سایبری و شرایط روانی نیز تقویت خواهد شد.

رئیس کمیته پدافند غیرعامل دانشگاه خوارزمی در ادامه با تفکیک اقدامات پیشگیرانه از اقدامات پیش‌دستانه، بر ضرورت توسعه رویکردی فراتر از کاهش خسارت پس از شکل‌گیری تهدید تأکید کرد و افزود: در کنار اقدامات پیشگیرانه و آمادگی برای مواجهه با بحران، باید ظرفیت تفکر، برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری خود را برای شناسایی ریشه‌های تهدید و جلوگیری از شکل‌گیری آن‌ها به کار بگیریم.

وی با اشاره به مسئولیت دانشگاه‌ها در قبال ابعاد مختلف زندگی دانشجویان، خاطرنشان کرد: دانشگاه صرفاً محل آموزش تخصصی و تولید دانش نیست؛ بلکه محیطی برای زندگی، تعامل اجتماعی، رشد فرهنگی و شکل‌گیری هویت دانشجویان نیز به شمار می‌رود و هرگونه برنامه‌ریزی برای افزایش تاب‌آوری دانشگاه باید همه ابعاد زیست دانشجویی را در نظر بگیرد. عبدالهی با تأکید بر ضرورت شناخت نیازها و مطالبات دانشجویان و فراهم کردن زمینه مشارکت مؤثر آنان در فعالیت‌ها و فرایندهای تصمیم‌گیری، توجه به نیازهای روزمره دانشجویان از جمله کیفیت خدمات رفاهی و تغذیه را بخشی از این رویکرد دانست و بر اهمیت رسیدگی به مسائل دانشجویان پیش از تبدیل شدن آن‌ها به بحران تأکید کرد.

رئیس دانشگاه خوارزمی همچنین بر ضرورت گسترش آموزش‌های مرتبط با پدافند غیرعامل در میان اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان تأکید کرد و گفت: دانشگاه باید علاوه بر ارتقای آمادگی و پایداری درونی خود، در آموزش جامعه پیرامونی و انتقال دانش و مهارت‌های لازم برای مواجهه با تهدیدها و بحران‌ها نیز نقش‌آفرین باشد. وی در جمع‌بندی سخنان خود تأکید کرد: پدافند غیرعامل نباید به مجموعه‌ای از اقدامات مقطعی در زمان وقوع تهدید محدود شود؛ بلکه باید به رویکردی پایدار در شیوه اندیشیدن، برنامه‌ریزی و عمل تبدیل شود تا دانشگاه و جامعه بتوانند با آمادگی بیشتر، آسیب‌پذیری کمتر و توان بالاتر در برابر شرایط دشوار ایستادگی کنند.

در بخش دیگری از این مراسم، سردار سرتیپ دوم پاسدار دکتر عبدالرحمن کشوری، جانشین رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور، با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از درس‌آموخته‌های جنگ‌های اخیر، دانشگاه‌ها را از ارکان کلیدی پدافند غیرعامل، مدیریت بحران و مقابله با تهدیدات نوظهور دانست و خواستار تقویت ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و فناورانه دانشگاه‌ها برای حفاظت از زیرساخت‌های حیاتی کشور شد. وی یکی از مهم‌ترین معیارهای ارزیابی عملکرد پدافند غیرعامل را میزان آمادگی پیش از وقوع تهدید دانست و با تأکید بر اهمیت پیش‌بینی تهدیدها، طراحی مسیرهای جایگزین، پراکنده‌سازی زیرساخت‌ها و پیش‌بینی سازوکارهای استمرار فعالیت، اظهار داشت: یکی از مهم‌ترین دستاوردهای اقدامات پدافند غیرعامل، حفظ تداوم خدمات ضروری کشور در شرایط بحران است.

کشوری با اشاره به تجربه حملات سایبری به برخی سامانه‌های خدماتی و تأکید بر اینکه تاب‌آوری صرفاً به معنای جلوگیری از وقوع آسیب نیست، بلکه توانایی حفظ یا بازیابی کارکردهای ضروری در شرایط اختلال را نیز شامل می‌شود، هماهنگی میان دستگاه‌های اجرایی، امدادی، درمانی و امنیتی را از الزامات مدیریت مؤثر بحران برشمرد. وی با اشاره به هدف قرار گرفتن برخی مراکز علمی، پژوهشی، آزمایشگاهی و دانشمندان کشور در جریان جنگ‌های اخیر، بر اهمیت راهبردی دانشگاه‌ها در معادلات امنیتی و فناورانه تأکید کرد و گفت: تهدیدات نوین به حوزه نظامی محدود نیست و ابعاد سایبری، فناورانه، شناختی و اجتماعی را نیز در بر می‌گیرد؛ ازاین‌رو دانشگاه‌ها باید با شناخت دقیق این تهدیدها، نقش فعال‌تری در افزایش آمادگی کشور ایفا کنند.

جانشین رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور با تأکید بر ضرورت بازنگری در مأموریت‌های دانشگاه‌ها در شرایط جدید، اظهار داشت: دانشگاه نباید صرفاً به‌عنوان مرکز آموزش و تولید علم شناخته شود؛ بلکه باید در شناسایی آسیب‌پذیری‌ها، ارائه راهکارهای علمی برای رفع آن‌ها، پشتیبانی از مدیریت بحران و ارتقای امنیت زیرساخت‌های کشور نیز نقش‌آفرین باشد. وی امنیت سایبری را یکی از حوزه‌های مهم و نیازمند توسعه تخصصی دانست و بر ضرورت تقویت پژوهش‌های تخصصی در حوزه امنیت سایبری، حفاظت از داده‌ها و مقاوم‌سازی زیرساخت‌های دیجیتال تأکید کرد.

کشوری با اشاره به پیشنهاد دانشگاه خوارزمی برای راه‌اندازی دانشکده حفاظت از زیرساخت‌ها، این اقدام را زمینه‌ای مناسب برای توسعه آموزش و پژوهش‌های تخصصی در حوزه پدافند غیرعامل دانست و بر نیاز کشور به متخصصان حوزه‌های حفاظت از زیرساخت‌های حیاتی و امنیت سایبری تأکید کرد. وی همچنین توسعه فناوری بومی و کاهش وابستگی به نرم‌افزارها و تجهیزات خارجی را از دیگر زمینه‌های مهم همکاری دانشگاه‌ها با بخش‌های صنعتی و اجرایی برشمرد و با اشاره به شعار محوری امسال پدافند غیرعامل، «پدافند مردم‌محور و ایران پایدار»، بر ضرورت توسعه آموزش‌های عمومی و تخصصی و ارتقای فرهنگ پدافند غیرعامل در جامعه تأکید کرد.


دفعات مشاهده: 1063 بار   |   دفعات چاپ: 27 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

حکم انتصاب معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه خوارزمی

 | آخرین بروزرسانی: 1405/8/6 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه، در حکمی به تاریخ ۵ آبان ۱۴۰۵ با اشاره به تعهد، شایستگی و تجارب ارزنده دکتر عادله دیوسالار، ایشان را به سمت سرپرست معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه منصوب کرد.
در این حکم از سرپرست جدید خواسته شده است با ابتکار عمل و پیگیری مجدانه، بر اساس ارزش‌های اسلامی، مبانی علمی و روحیه انقلابی و با همکاری استادان، مدیران، کارکنان، دانشجویان و دانش‌آموختگان، از تمامی امکانات و ظرفیت‌های دانشگاه برای اجرایی کردن منویات مقام معظم رهبری، راهبردهای دولت وفاق، برنامه تفصیلی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و برنامه راهبردی دانشگاه بهره بگیرند.
از جمله محورهای مورد تأکید در این حکم می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
ایجاد محیطی پاک، آرامش‌بخش، پرنشاط و علمی و تقویت پیوند حوزه و دانشگاه با همکاری دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه
ترویج سبک زندگی اسلامی-ایرانی و برگزاری کلاس‌های تفسیر و حفظ قرآن، نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه
ارتقای سواد رسانه‌ای استادان و دانشجویان در فضای مجازی و مقابله با تهاجم شناختی
شناسایی و پرورش استعدادهای جوان و حمایت از فعالیت‌های نوآورانه دانشجویی
تعامل مستمر با کانون‌های فرهنگی، انجمن‌های علمی و تشکل‌های قانونی دانشگاه، حمایت از نشریات دانشجویی و برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی
ترویج فرهنگ ازدواج پایدار و تحکیم بنیان خانواده در میان دانشجویان
تسهیل و ترویج فعالیت‌های خدمت‌رسانی داوطلبانه و جهادی
ایجاد وفاق و همدلی بین طیف‌های مختلف دانشگاهی
رئیس دانشگاه در پایان حکم، توفیق روزافزون سرپرست جدید را در پیشبرد اهداف نظام جمهوری اسلامی از خداوند متعال خواستار شده است.


 

دفعات مشاهده: 1095 بار   |   دفعات چاپ: 34 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

نوزدهمین همایش سالانه انجمن علوم سیاسی ایران با محوریت جنگ‌های ۱۲ و ۴۰ روزه برگزار شد

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/30 | 
نوزدهمین همایش سالانه انجمن علوم سیاسی ایران با موضوع «بررسی مسائل و دشواره‌های حکمرانی ایران در پرتو جنگ‌های ۱۲ و ۴۰ روزه» روز سه‌شنبه ۲۸ مهرماه ۱۴۰۵ در دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه خوارزمی برگزار شد. این همایش که به دلیل شرایط جنگی و بحرانی کشور هشت ماه به تعویق افتاده بود، با استقبال گسترده استادان، پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان حوزه سیاست روبه‌رو شد. همایش ملی جنگ‌های دوازده و چهل روزه، به گفته برگزارکنندگان، نخستین همایش تخصصی رشته علوم سیاسی درباره این دو جنگ است. هدف آن واکاوی ابعاد پنهان و کمتر بررسی‌شده این رویدادها و پیامدهای سیاسی، نظامی، اطلاعاتی، اقتصادی و اجتماعی آن‌ها بود. ارسال بیش از ۲۲۰ مقاله به دبیرخانه، نشان‌دهنده توجه گسترده جامعه دانشگاهی به این موضوع بود. چکیده این مقالات در کتابی گردآوری شد و به‌صورت دیجیتال و چاپی در اختیار حاضران قرار گرفت. از میان آن‌ها، بیش از ۲۰ مقاله در پنج نشست تخصصی ارائه شد. این همایش قرار بود ۲۸ بهمن ۱۴۰۴ برگزار شود و تدارکات آن نیز کامل شده بود. اما حوادث ۱۸ و ۱۹ دی‌ماه و سپس آغاز جنگ تحمیلی سوم، برگزاری آن را تا مهرماه به تعویق انداخت.
ذکتر غلامرضا کریمی، دبیر علمی همایش و عضو هیئت‌مدیره انجمن علوم سیاسی ایران، در افتتاحیه گفت: این همایش، به‌عنوان تخصصی‌ترین همایش درباره جنگ‌های دوازده‌روزه و چهل‌روزه، می‌خواهد زوایای پنهان این دو جنگ و تأثیر آن‌ها بر حکمرانی کشور را بررسی کند. بنابراین گفت‌وگوهای پنل‌های تخصصی ممکن است با آنچه در رسانه‌ها و گفتمان رسمی مطرح می‌شود، الزاماً منطبق نباشد. وی ادامه داد: شاید پیام محوری این همایش این باشد که ایران در میدان، توان بازدارندگی خود را اثبات کرد، اما در پساجنگ این توان را به دستاورد راهبردی پایدار تبدیل نکرد. همین شکاف باعث شد که پس از پایان جنگ دوازده‌روزه، شرایطی رقم نخورد که مانع جنگ مجدد شود. دبیر علمی همایش جنگ دوازده‌روزه را «فقط یک رویارویی نظامی» ندانست و آن را «یک شوک راهبردی و نخستین تجربه ایران از یک جنگ ترکیبی تمام‌عیار» توصیف کرد. وی افزود: در روزهای نخست جنگ، غافلگیری گسترده‌ای رخ داد. اما با بازآرایی نظام سیاست‌گذاری در عرصه نظامی، پاسخ ایران از روز دوم و سوم آغاز شد. اسرائیل و آمریکا انتظار فروپاشی یا آغاز جنگ داخلی را داشتند، اما این اتفاق نیفتاد و ایران توان بازدارندگی خود را احیا کرد. کریمی ترکیب دیپلماسی و میدان را عامل پایان جنگ در روز دوازدهم دانست و گفت: در آن دوازده روز، دیپلماسی و جنگ به بهترین وجه در کنار هم پیش رفتند. اما در ماه‌های پس از جنگ، دستگاه دیپلماسی به دلیل پذیرش آتش‌بس تحت فشار قرار گرفت و ابتکار عمل در این عرصه تا حد زیادی از دست رفت. وی با تأکید بر اینکه «جنگ تحت هیچ شرایطی به نفع ایران نیست» تصریح کرد: اگر بخواهیم، می‌توانیم همه عوامل را به گردن آمریکا و اسرائیل بیندازیم. اما در این همایش قرار است به‌لحاظ علمی بررسی کنیم که کجاها می‌توانستیم ابتکار عمل بهتری به خرج دهیم. دبیر علمی همایش انسجام ملی و تاب‌آوری مردم در جنگ دوازده‌روزه را «بی‌سابقه» خواند. به گفته او، حتی کسانی که با نظام مشکل داشتند، زیر پرچم ایران آمدند و در برابر تجاوز خارجی ایستادند. وی سپس این پرسش را مطرح کرد که آیا شیوه حکمرانی از این سرمایه به‌درستی برای تقویت انسجام فراگیر بهره برد. کریمی با اشاره به بیش از ۲۲۰ مقاله ارسالی گفت: بسیاری از این مقالات، پیش از وقوع رخدادهای اخیر، پیش‌بینی‌ها و هشدارهایی داشتند. اکثر آن‌ها تأکید می‌کنند که اگر روندهای کنونی ادامه پیدا کند، شکاف میان حاکمیت و مردم افزایش می‌یابد. تردیدی نیست که همه دلسوزانه عمل می‌کنند، اما اینکه چرا این همه توصیه دلسوزانه شنیده نمی‌شود، سؤال بزرگی است. وی علوم سیاسی را مرتبط‌ترین رشته با حکمرانی و مدیریت کلان کشور دانست و پرسید: چرا باید جای استادان برجسته این رشته در فرایندهای گفت‌وگو و تصمیم‌گیری این‌قدر کم‌رنگ باشد؟ به گفته کریمی، خطاهای راهبردی طرفین، کاستی‌های حکمرانی و سیاست‌گذاری، بن‌بست راهبردی و سناریوهای پیش رو در این همایش بررسی می‌شود. همچنین از مجموعه مباحث آن یک گزارش سیاستی تهیه و برای مقامات ارشد کشور ارسال خواهد شد.
 حسین سلیمی، رئیس انجمن علوم سیاسی ایران، سخنان خود را با اشاره به اظهارات اخیر مقام‌های سیاست خارجی آمریکا درباره تمدن ایران آغاز کرد. وی گفت: ایرانیان آموزگار تمدن بشری بوده‌اند و در آموزه آنان جنگاوری نبود، بلکه همزیستی، هم‌نشینی و هم‌راستایی بود. به همین دلیل توانستند بزرگ‌ترین امپراتوری تاریخ را بدون تعارض میان ملت‌ها و فرهنگ‌ها اداره کنند. وی تمدن را درهم‌تنیده با شیوه حکمرانی دانست و افزود: تا شیوه حکمرانی متفاوتی پدید نیاید، تمدنی پدید نخواهد آمد. امروز حکمرانی در جهان از مطلقیت به سمت پاسخگویی، شفافیت و مشارکت در حال دگردیسی است. به همین دلیل، نگرش‌هایی که تمدن‌ها را بر پایه تعارض تحلیل می‌کنند، با بن‌بست جهانی روبه‌رو هستند. این نگرش‌ها شاید بتوانند جهان را دائماً با بحران مواجه کنند، اما با بن‌بست تمدنی روبه‌رو می‌شوند. سلیمی با اشاره به اینکه تقریباً همه نظریه‌پردازان برجسته روابط بین‌الملل آمریکا سیاست‌های دولت ترامپ و سخنان مارکو روبیو درباره تمدن ایران را نقد کرده‌اند، گفت: این نشان می‌دهد برداشت‌های تعارض‌آلود از مفهوم تمدن، در اندیشه‌ورزی امروز جهان جایگاهی ندارد. رئیس انجمن علوم سیاسی ایران تأکید کرد: امروز در همه سطوح، حتی در مجامع رسمی، این پرسش مطرح است که حکمرانی ما در دوران پس از جنگ باید چگونه باشد و چه ویژگی‌هایی داشته باشد. این پرسش اصلی همایش ماست. وی سپس پرسید که آیا جنگ‌ها اصلاً برنده دارند. به گفته او، شاید تنها از این جهت بتوان از برنده جنگ سخن گفت که کشوری بتواند ساختار حکمرانی خود را با شرایط نوین جهانی هماهنگ کند.
 بابک نگاهداری، رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، سخنران کلیدی همایش بود. وی جنگ را آزمونی برای نظام حکمرانی دانست و گفت: این آزمون نشان می‌دهد یک نظام حکمرانی تا چه اندازه توانایی مدیریت مسائل و اداره امور کشور را در شرایط عدم قطعیت، بحران و جنگ دارد. در عین حال، جنگ می‌تواند فرصتی برای تحول، نوسازی و دگردیسی در نظام حکمرانی باشد. وی تصریح کرد: تاب‌آوری در دوران بحران و جنگ، اگرچه ضروری است، اما به‌تنهایی برای عبور موفق از شرایط پساجنگ کافی نیست. تاب‌آوری شرط لازم است، اما شرط کافی نیست. ایران قوی، صرفاً ایرانی نیست که در برابر تهدیدها زنده بماند؛ بلکه ایرانی است که بتواند در شرایط جدید پس از جنگ، امور کشور را به بهترین شکل ممکن اداره کند. نگاهداری گفت جنگ نظام حکمرانی را از الگوی انفعالی به سمت الگویی تاب‌آور سوق داد و بسیاری از چالش‌های نظام بوروکراسی در شرایط جنگی با رویکردی متفاوت مدیریت شدند. وی افزود: اما نیروها و نهادهایی که به‌طور مستمر درگیر تاب‌آوری هستند، به‌تدریج فرسوده می‌شوند. دو مسیر پیش روی ماست: یا نظام حکمرانی را نوسازی و بهسازی کنیم و از حکمرانی تاب‌آور به حکمرانی پیشرفت‌محور برسیم، یا در معرض فرسایش و شکنندگی بیشتر قرار بگیریم. به گفته وی، حرکت به سمت حکمرانی پیشرفت‌محور مستلزم آن است که ابتکار عمل را در نوسازی نظام حکمرانی به دست بگیریم. همچنین باید تصویری از ایران آینده ترسیم کنیم که همه مردم نسبت به آن احساس تعلق داشته باشند و برای تحقق آن تلاش کنند. رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس سپس پرسید: چگونه می‌توان حکمرانی‌ای را که هدفش حفظ بقاست، به حکمرانی معطوف به پیشرفت و توسعه تبدیل کرد؟ و چگونه می‌توان گفتمان مقاومت را به گفتمان پیشرفت ایران پیوند زد؟ نگاهداری به چالش‌های اقتصاد جهانی، از جمله رکود، کاهش رشد، افزایش بدهی‌ها و افت تجارت، اشاره کرد. وی گفت: رقابت و تنش میان قدرت‌های جهانی و منطقه‌ای احتمالاً در سال‌های پیش رو ادامه خواهد داشت. ایران اگر بخواهد جایگاه خود را حفظ کند و مسیر پیشرفت را ادامه دهد، چاره‌ای جز تقویت مؤلفه‌های قدرت ملی ندارد. باید بتوانیم تهدیدها را به فرصت‌هایی برای تحقق اهداف ملی تبدیل کنیم. وی درباره مرزبندی‌های جناحی گفت: در میدان سیاست هویتی، مرزبندی‌هایی مانند چپ و راست یا اصلاح‌طلب و اصولگرا اهمیت پیدا می‌کنند. این میدان لزوماً به حل مسائل کشور منجر نمی‌شود. با آغاز جنگ، این مرزبندی‌ها تا حدی به حاشیه رفت. معیار ارزیابی مدیران به توانایی حل مسئله، حفظ خدمات عمومی و جلوگیری از گسترش تهدیدها تبدیل شد. در جامعه نیز هویت ملی و احساس سرنوشت مشترک میان ایرانیان برجسته‌تر شد. رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس مشارکت مردم را از ارکان قدرت ملی دانست. وی گفت: ظرفیت اجتماعی مردم در برخی مقاطع عمدتاً در فرایندهای انتخاباتی به کار گرفته شده است. اما مشارکت مردم باید به‌صورت مستمر در اداره کشور جریان داشته باشد و در ساختار حکمرانی نهادینه شود. نگاهداری در جمع‌بندی سخنان خود تأکید کرد: مدیریت بحران نباید سیاست را حذف کند، بلکه باید آن را مسئله‌محور سازد. نباید کارشناسی را کنار بگذارد، بلکه باید دانش کارشناسی را به تصمیم‌گیری اجرایی پیوند دهد. هویت ملی نیز باید جایگزین رقابت‌های صرفاً جناحی شود. به گفته وی، نوسازی نظام حکمرانی مستلزم آن است که تجربه‌های موفق دوران جنگ را شناسایی کنیم و آن‌ها را در ساختارها، فرایندها و معیارهای اداره کشور نهادینه کنیم. تنها در این صورت می‌توان از حکمرانی مبتنی بر بقا به حکمرانی مبتنی بر پیشرفت، توسعه و ارتقای قدرت ملی رسید.
پس از افتتاحیه، بیش از ۲۰ مقاله منتخب از میان بیش از ۲۲۰ مقاله ارسالی، در پنج نشست تخصصی ارائه شد. نشست نخست به «تحلیل تاریخی و زمینه‌های شکل‌گیری جنگ» اختصاص داشت. در این نشست، چارچوب فکری جنگ‌های ۱۲ و ۴۰ روزه و علل و زمینه‌های وقوع جنگ بررسی شد. نشست‌های بعدی به‌صورت همزمان در دو سالن برگزار شد. محورهای این نشست‌ها عبارت بود از: «ابعاد نظامی، امنیتی و فناوری جنگ»، «ابعاد حکمرانی و سیاست‌گذاری در پرتو جنگ»، «روایت‌سازی و جنگ رسانه‌ای» و «پیامدهای سیاسی، اقتصادی و اجتماعی جنگ و چشم‌انداز آینده». برنامه هسته‌ای ایران و دیپلماسی اجبار آمریکا، دگرگونی نظم منطقه‌ای خاورمیانه، اقتصاد غیررسمی و فرسایش ظرفیت حکمرانی و نقش جرایم سازمان‌یافته از جمله موضوعات این نشست‌ها بود. پویایی‌های اعتراضی از پیش‌جنگ ۱۲ روزه تا پساجنگ ۴۰ روزه، روایت‌سازی و بازدارندگی شناختی، حکمرانی شناختی در جنگ‌های نسل چهارم، بازتعریف ادراک امنیتی کشورهای عربی حوزه خلیج فارس از ایران و آینده روابط ایران و آمریکا نیز در این نشست‌ها بررسی شد. اصغر افتخاری، از استادان پیشکسوت علوم سیاسی و از چهره‌های نقش‌آفرین در تأسیس انجمن علوم سیاسی ایران، نیز در این همایش حضور داشت. دبیری اجرایی همایش را هوشنگ شیخی و قائم‌مقامی دبیر علمی را لیلا مروتی بر عهده داشتند. مدیریت اجرایی بخش دانشجویی نیز با امیرحسین سلطانی بود. شایان ذکر است، این همایش با همکاری گسترده معاونت پژوهشی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه خوارزمی برگزار شد.


 

دفعات مشاهده: 1698 بار   |   دفعات چاپ: 33 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

امضای تفاهم‌نامه همکاری میان دانشگاه خوارزمی و سازمان زمین‌شناسی و اکتشافات معدنی کشور

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/30 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، روز سه­ شنبه  ۲۱ مهرماه جلسه امضای تفاهم‌نامه همکاری میان سازمان زمین‌شناسی و اکتشافات معدنی کشور و دانشگاه خوارزمی برگزارگردید. در این مراسم بر توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و اجرایی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های تخصصی دانشگاه در پیشبرد برنامه‌ها و مأموریت‌های سازمان زمین‌شناسی و اکتشافات معدنی کشور تأکید شد.
 همچنین در زمینه توسعه فعالیت‌های علمی و پژوهشی، اجرای طرح‌های مشترک، استفاده از ظرفیت‌های آزمایشگاهی و تخصصی، گسترش فناوری‌های نوین در علوم زمین و همکاری در مدیریت مخاطرات زمین‌شناختی و استفاده از ظرفیت های واحدهای پژوهشی و کرسی یونسکو دانشگاه در توسعه فعالیت­های مشترک گفتگو شد.



 

دفعات مشاهده: 1541 بار   |   دفعات چاپ: 32 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

خوارزمی میزبان هم افزایی بسیج اساتید البرز؛ تأکید بر «انسجام توحیدی» و «مسئله محوری دانشگاه»

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/28 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، نشست هم اندیشی و هم افزایی اساتید بسیجی دانشگاه و معاونین علمی پژوهشی کانونهای بسیج اساتید استان البرز، دوشنبه ۲۷ مهرماه ۱۴۰۵، با حضور دکتر بیژن عبدالهی رئیس دانشگاه خوارزمی، دکتر کامران شیوندی سرپرست معاونت علمی و پژوهشی سازمان بسیج اساتید کشور و جمعی از اساتید و مسئولان کانونهای استان در دانشگاه خوارزمی کرج برگزار شد. در این نشست، سخنرانان بر ضرورت تبدیل سرمایه انسانی دانشگاه به سرمایه اجتماعی، تقویت انسجام توحیدی، مسئولیت اجتماعی اساتید و نقشآفرینی بسیج اساتید در حل مسائل ملی و استانی تأکید کردند.

دکتر عبدالهی در ابتدای این نشست با اشاره به جابجایی بزرگ منابع در دهه اخیر گفت: «در گذشته ۷۵ درصد منابع را داراییهای مالی و فیزیکی تشکیل میداد، اما امروز این نسبت به سمت داراییهای ناملموس و انسانی تغییر کرده است.» او سه قشر استاد، دانشجو و کارمند را سرمایه های ناملموس و زایشدار دانشگاه دانست و افزود: «هنر اساتید بسیجی این است که این جمع متکثر را با حفظ تفاوت رویکردها، به سوی اهداف نظام، انسجام و همجهتی هدایت کنند.»

رئیس دانشگاه خوارزمی با اشاره به نارضایتی های اجتماعی و فشارهای سالهای اخیر تصریح کرد: «مدیریت این نارضایتی ها در سطح دانشگاه و جلوگیری از تبدیل مسائل صنفی به بحرانهای ملی ضروری است.» او با تأکید بر مرجعیت اجتماعی استاد دانشگاه گفت: «جامعه ما ملتهب است و به کمک و حمایت دانشگاه نیاز دارد؛ مرجعیت استاد باید هم درون دانشگاه و هم بیرون آن تداوم یابد.» عبدالهی همچنین بر تعامل فعال دانشگاه با مسئولان استانی، مطالبه گری و نقش آفرینی فراتر از مرزهای تهران و کرج در حل مسائل کشور تأکید کرد.

دکتر شیوندی نیز در سخنان خود با تشریح مراحل پنجگانه «انسجام توحیدی» شامل مبایعه، مساعده، مرافقه، معاضه و مظاهره گفت: «امروز نیازمند انسجام توحیدی و پشت به پشت هم بودن در برابر جنگ شناختی و فشارهای دشمن هستیم.» او با اشاره به برنامه تحولی بسیج اساتید از هدفگذاری مشخص اندیشکده ها، افزود : قرار هست که اندیشکده های ۱۲۰ گانه بصورت کیفی به تقریبا ۳۰ تا ۴۰ اندیشکده اما کیفی تبدیل شوند و اختصاص یک اندیشکده به هر استان خبر داد و گفت: «مأموریت اصلی، گسترش و تعمیق حرکت استاد انقلابی، مسئله محور و پشتیبان حل مسائل کلیدی کشور است.» وی تربیت حکمران، تشکیل بانک اطلاعاتی نخبگان، پرهیز از جلسات بیخروجی و حرکت به سمت شبکه سازی را از دیگر محورهای این برنامه تحولی برشمرد.

در ادامه، دکتر دیوسالار با اشاره به تحریم گسترده ناشران بین المللی علیه پژوهشگران ایرانی، پیشنهاد تشکیل یک ناشر بین المللی زیر نظر جمهوری اسلامی برای حمایت از دانشمندان ایرانی و مسلمان را مطرح کرد. دکتر سبک تکین بر ضرورت حمایت ساختاری از طرحهای تصویب شده و رفع موانع بوروکراتیک تأکید کرد. دکتر شکرالهی راه اندازی اندیشکده استانی برای رصد و مطالبه گری مصوبات آموزش عالی را پیشنهاد داد. دکتر قنبری بر اثرگذاری حرکتهای کوچک و پرهیز از اقدامات دوقطبی کننده در جامعه تأکید کرد و دکتر قنواتی انسجام ملی را مهمترین مسئله امروز کشور دانست و نقش بسیج اساتید در هدایتگری جامعه را حیاتی خواند.

در انتهای برنامه از دکتر قنبری استاد دانشکده فنی و مهندسی به دلیل تشکیل کلاس در پل B۱  تقدیر و تشکر شد. این نشست با تأکید بر تداوم هم افزایی میان دانشگاه خوارزمی و کانونهای بسیج اساتید استان البرز و ضرورت تدوین خروجیهای عملیاتی برای حل مسائل کشور و استان به کار خود پایان داد.




دفعات مشاهده: 1477 بار   |   دفعات چاپ: 38 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

رئیس دانشگاه خوارزمی: رویکرد حمایتی از نابینایان باید به توانمندسازی تغییر کند

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/22 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، در روز چهارشنبه ۲۲ مهرماه ۱۴۰۵ در سالن شورای پردیس کرج دانشگاه خوارزمی، در آستانه روز جهانی عصای سفید (۲۳ مهرماه – ۱۵ اکتبر)، دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، در مراسم تقدیر از پایان‌نامه‌های دانشجویی با محوریت جامعه نابینایان و کم‌بینایان که با حضور خانم تاجیک (مشاور استاندار البرز در امور معلولین)، آقای عباس فریادرس (مدیرعامل جامعه نابینایان البرز)، آقای خدایاری (همکار نابینای کتابخانه دانشگاه)، دکتر آزاد آهنگران (مسئول حوزه دانشجویی و فرهنگی) و دکتر عباس نژاد معاون حوزه ریاست و روابط عمومی برگزار شد، با اشاره به تحول نگرش مدیران و جامعه نسبت به توانمندسازی افراد دارای آسیب‌بینایی، بر لزوم عبور از الگوی حمایت مستقیم و حرکت به سمت فراهم‌سازی بسترهای خوداتکایی تأکید کرد.
دکتر عبدالهی در این نشست با انتقاد از دیدگاه سنتی که همه‌گونه حمایت را به‌صورت «کمک مستقیم» تعریف می‌کرد، اظهار داشت: «پیش‌تر این تصور وجود داشت که باید دست افراد را گرفت و آن‌ها را از این‌سو به آن‌سو برد؛ اما خوشبختانه در سال‌های اخیر این نگاه در میان مدیران و جامعه در حال تغییر است. امروز باید بستر و زمینه را فراهم کنیم تا افراد خودشان حرکت کنند و گلیم خود را از آب بیرون بکشند.»

وی با تقدیر از تلاش‌های برخی دانشجویان و فعالان دانشگاهی، از جمله آقای خدایاری، که در سطح دانشگاه کارهای بزرگی انجام داده‌اند، افزود: «بسیاری از افراد حتی احساس نیاز به چنین کارهایی را در خود نمی‌بینند، اما ایشان با همت والا نشان دادند که توانمندی افراد دارای آسیب‌بینایی فراتر از تصورات کلیشه‌ای است.»
رئیس دانشگاه خوارزمی در ادامه با اشاره به ضرورت گسترش مطالعات علمی در حوزه نابینایان و کم‌بینایان، تصریح کرد: «در حوزه‌های روانشناسی، جامعه‌شناسی و تاریخ، ظرفیت‌های پژوهشی خوبی داریم. باید با همکاری آقای خدایاری و آقای عباس‌نژاد، برنامه‌هایی تدوین و به دانشکده‌ها پیشنهاد شود تا شمار پایان‌نامه‌ها و کارهای مطالعاتی در این زمینه از دو مورد به ده مورد در سال افزایش یابد. این پژوهش‌ها می‌تواند چراغ راه همه ما باشد.»

دکتر عبدالهی در پایان ضمن خوش‌آمدگویی به مهمانان و قدردانی از زحمات آنان، از همه عزیزان خواست تا در صورت وجود هرگونه کوتاهی یا کم‌کاری، بزرگواری کرده و آن را ببخشند.

آقای خدایاری در این جلسه گزارشی از فعالیت‌های بخش نابینایان دانشگاه ارائه کرد و اعلام نمود بالغ بر پنج میلیارد تومان تجهیزات با اقدام و پیگیری دانشگاه و حمایت خیرین تأمین شده است. وی افزود: این بخش به شصت دانشجوی نابینا و کم‌بینا در سطح دانشگاه‌های استان البرز خدمات ارائه می‌دهد و تاکنون بیش از چهار هزار برگ بریل و منابع گویا برای دانشجویان تولید شده است.

خانم تاجیک، مشاور استاندار البرز، با قدردانی از توجه دانشگاه خوارزمی به جامعه نابینایان، بر لزوم استفاده از ظرفیت‌های پژوهشی، آموزشی، ورزشی و مشاوره‌ای دانشگاه برای ارتقای کیفیت زندگی نابینایان تأکید کرد و خواستار همکاری بیشتر ادارات استان با دانشگاه در این زمینه شد.

آقای فریادرس، مدیرعامل جامعه نابینایان البرز، با اشاره به عضویت یک هزار و دویست نابینا و کم‌بینا در این انجمن، خواستار استفاده رایگان نابینایان از استخر دانشگاه خوارزمی در قالب دو سانس تفریحی و یک سانس آموزشی شد. وی همچنین پیشنهاد راه‌اندازی کمیته مشاوره روانشناسی با همکاری اساتید دانشگاه را مطرح کرد.

دکتر آهنگران نیز با اعلام آمادگی برای همکاری در حوزه کانون‌ها و مسئولیت‌های اجتماعی، اولویت نخست خود را حمایت از نابینایان عنوان کرد. آقای رحمتی، دانشجوی پژوهشگر مکانیک، نیز به تجربیات خود در پایان‌نامه با موضوع راه رفتن نابینایان اشاره کرد و خواستار رفع موانع اداری و تجهیز آزمایشگاه‌ها شد.


دفعات مشاهده: 1445 بار   |   دفعات چاپ: 48 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

مدیر گروه ادبیات فارسی دانشگاه خوارزمی: استاد انوری یکدله و عاشق زبان فارسی است

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/22 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر محمد پارسانسب، مدیر گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خوارزمی، در مراسم نکوداشت استاد حسن انوری که روز دوشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۵ همزمان با روز حافظ و هفته کرج در تالار غدیر برگزار شد، با مرور خاطرات کلاس‌های درس استاد و تحلیل دلایل توفیق علمی او، سخن گفت.

پارسانسب با تبریک این سه رخداد مبارک و خیرمقدم به استاد انوری، استاد محمود عابدی و استاد علی‌اشرف صادقی، از هیأت رئیسه دانشگاه و دانشکده برای برگزاری این برنامه در زمانی بسیار محدود قدردانی کرد و غزلی از حافظ را به مناسبت روز حافظ قرائت نمود.

وی با یادآوری سال‌های ۱۳۶۴ تا ۱۳۶۷ که مدیریت گروه بر عهده استاد عابدی بود، گفت: «در کلاس درس دستور زبان فارسی استادی وارد می‌شد که چندین خوشی با خود داشت: خوش‌قد و بالا، خوش‌پوش، خوش‌سخن، خوش‌گفتار، خوش‌اخلاق و خوش‌منش. خوش‌خط و خوش‌نویس بود؛ وقتی دست به قلم می‌برد، به قدری زیبا می‌نوشت که ما بعد از کلاس همان را مشق می‌کردیم.»

پارسانسب افزود: «استاد هرگز از کسی که غایب بود سخنی نمی‌گفت مگر به خیر. هر هفته آزمونی با جدول‌هایی به خط خودشان برگزار می‌کردند و نمره برای ایشان ناموس بود؛ نمره در حد توان و دانش فرد داده می‌شد و هیچ‌کس معترض نبود.» او همچنین به توجه استاد به عناصر گویشی اشاره کرد و خاطره‌ای از کاربرد واژه «فک و فامیل» را نقل نمود که نشان‌دهنده زبان‌دانی و دقت نظر استاد بود.

در درس غزلیات شمس نیز، به گفته پارسانسب، استاد با لهجه شیرین ترک پارسی‌گوی، غزل‌های شورانگیز مولانا را می‌خواند و از دانشجویان می‌خواست هر جلسه یک غزل حفظ کنند.

مدیر گروه ادبیات فارسی سپس دلایل توفیق استاد انوری را در پنج نکته خلاصه کرد: یکدله بودن و کار انحصاری در حوزه زبان فارسی؛ دغدغه و عشق به زبان و فرهنگ ایرانی؛ پیوند دادن دانش به جامعه از طریق تألیف کتاب‌های درسی؛ حرکت تدریجی از معلمی در سطوح ابتدایی و دبیرستان به استادی دانشگاه؛ و خودشناسی دقیق که موجب شد عمر خود را صرف واجب‌ترین کارها کند.

پارسانسب تأکید کرد که استاد انوری تمام دین و سهم خود را نسبت به فرهنگ و زبان فارسی و جامعه ایرانی به‌تمامی ادا کرده و اگر هر یک از ما حتی به اندازه نیمی از او در این زمینه‌ها کار کنیم، کاری کارستان خواهد بود.


دفعات مشاهده: 1337 بار   |   دفعات چاپ: 40 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

استاد حسن انوری، الگویی از علم و حلم و شرافت معلمی

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/22 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر بهادر باقری، عضو هیأت علمی گروه زبان و ادبیات فارسی و مدیر مرکز آزفا این دانشگاه، در مراسم نکوداشت استاد حسن انوری که روز دوشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۵ با حضور دانشجویان، علاقه‌مندان و اساتید در تالار غدیر برگزار شد، با بیانی ادبی و شاگردانه از استاد خود تجلیل کرد.

باقری با خوشامدگویی به استاد انوری در دانشگاه خوارزمی که به نام بلند او مفتخر است، خاطره حضور خود در کلاس درس دستور زبان فارسی در دوره کارشناسی ارشد سال ۱۳۷۰ را یادآور شد و گفت: «آن سال‌ها دانشگاه را تربیت معلم می‌خواندند. نخستین بار بود که از این درس لذت می‌بردم و برای شرکت در آن لحظه‌شماری می‌کردم، زیرا استادش حضرت دکتر انوری نیکو‌سرشت بود و ما دستورناشناسان را قدم به قدم با تمرین و تأمل و تکرار در شعر فریبای فارسی با دستور آشنا کرد و آشتی داد و اشتیاق آفرید.»

وی با اشاره به وجود استادانی چون دکتر محمود عابدی، زنده‌یاد دکتر عباس ماهیار و دکتر زریاب خویی در آن سال‌ها افزود: «وجود زیجود و محبوب‌القلوب شما و دیگر استادان گران‌ارج، مشعل ادب و حکمت‌اندوزی را در ذهن و ضمیر ما فروزان می‌داشت. تنها وقتی فرصت زرین حضور از کفمان رفت، دانستیم که چه شط شیرین پرشوکتی در لحظه‌لحظه‌ زندگی ما جاری بود.»

باقری شخصیت استاد انوری را ترکیبی از علم و حلم توصیف کرد و گفت: «شما پرنسیپ استادی دارید. علم را با حلم به زیبایی درآمیخته بودید. رفتارتان، کلامتان، لبخندتان و حتی سکوتتان برایمان راهگشا و انسان‌ساز بود. هیچ‌گاه کسی را تحقیر نکردید و درباره کسی قضاوتی آزارنده نشنیدم. دانشی‌مردی بودید و هستید که قلم و قدم جز در راه روشن انسانیت برنداشته‌اید.»

او تأکید کرد که معلم ادبیات که عمری با عطار و مولانا و سعدی و حافظ دم‌خور بوده، باید نشانی از آن بزرگان در وجودش جلوه کند و افزود: «در وجود شما بازتاب نور و شور و شعور آن بزرگان را یافته‌ام. کسی که عمری حافظ خوانده، نمی‌تواند سالوس بورزد یا کوته‌نظر و متعصب باشد.»

باقری همچنین به آراستگی ظاهر استاد، سخن گفتن اندیشیده و ارج نهادن به وقت دانشجو اشاره کرد و برای او هزار سال جلالی بقای عمر آرزو نمود.


دفعات مشاهده: 1297 بار   |   دفعات چاپ: 38 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر علی‌اشرف صادقی: فرهنگ بزرگ سخن بهترین و روش‌مندترین فرهنگ زبان فارسی است

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/21 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، دکتر علی‌اشرف صادقی در مراسم نکوداشت استاد حسن انوری که روز دوشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۵ با حضور دانشجویان، علاقه‌مندان و اساتید ادبیات و دانشگاهی در تالار غدیر دانشگاه خوارزمی کرج برگزار شد، خدمات علمی این استاد پیشکسوت را در سه حوزه فرهنگ‌نویسی، دستورنویسی و آموزش زبان فارسی برشمرد.

صادقی با اشاره به سابقه دوستی دیرینه‌اش با استاد انوری از دهه ۱۳۴۰، گفت: «بنده دانشجوی سال سوم دانشکده ادبیات دانشگاه تهران و شاگرد استاد محمد معین بودم که ایشان مرا به همکاری در لغت‌نامه دهخدا دعوت کردند. از همان زمان باب آشنایی با استاد انوری باز شد و به دوستی ممتد و دیریاز تبدیل گردید.»

وی با تشریح تاریخچه تدوین لغت‌نامه دهخدا افزود: «علامه دهخدا یادداشت‌های گسترده‌ای فراهم کرده بود که اتمام آن در زمان حیاتش ممکن نشد. پس از او استاد معین ریاست موسسه را بر عهده گرفت و عده‌ای از فضلا را برای تدوین فیش‌ها دعوت کرد. یکی از مولفان پرکار و دانشمند این موسسه استاد انوری بود که سال‌ها تا اواخر عمر در آن حضور داشت و در لغت‌نامه بزرگ فارسی نیز همکاری کرد.»

صادقی سپس به تألیف فرهنگ‌های سخن پرداخت و تأکید کرد: «استاد انوری فرهنگ بزرگ سخن را که هشت جلدی است و بعدها یک جلد ذیل و تتمه نیز به آن افزوده شد، با همکاری دیگران تدوین کرد. این فرهنگ فعلاً بهترین و روش‌مندترین فرهنگ زبان فارسی است. بیشتر به زبان فارسی معاصر می‌پردازد و گوشه چشمی نیز به زبان کهن دارد. بسیاری از واژه‌های امروزی که در لغت‌نامه دهخدا و فرهنگ معین نیست، در این فرهنگ آمده است.»

او با توصیف نظم کاری استاد انوری گفت: «صبح‌ها ساعت شش و نیم با بسته‌ای از فیش‌های یادداشت به موسسه می‌آمدند و تا ساعت سه و نیم کار می‌کردند. سپس با مطالب آماده‌شده به منزل می‌رفتند و شب‌ها نیز به ویرایش و تهذیب ادامه می‌دادند. ناهار مختصری از منزل می‌آوردند و تنها یک ربع استراحت می‌کردند.»

صادقی همچنین به تألیف دستور زبان فارسی با همکاری مرحوم احمدی گیوی اشاره کرد که بیش از سی بار چاپ شده و در دبیرستان‌ها و برخی دانشکده‌ها تدریس می‌شد و افزود: «سال‌ها نیز در سازمان کتاب‌های درسی به تألیف کتاب‌های فارسی و دستور مشغول بودند و خدمت بزرگی به آموزش زبان فارسی کردند.»

وی در بخش پایانی سخنان خود زبان فارسی را زبان ملی و واسط تمام اقوام ایرانی از دوره هخامنشی تا امروز دانست و گفت: «هر کس بخواهد به این زبان خدشه وارد کند، دشمن تمامیت ارضی، تاریخ و فرهنگ ایران است.» صادقی شخصیت استاد انوری را نیز ستود و او را فردی با روح پاک، بی‌آلایش، باصفا و فداکار در دوستی توصیف کرد و برای او تندرستی و عمر طولانی و ادامه خدمت به زبان فارسی آرزو نمود.


دفعات مشاهده: 1350 بار   |   دفعات چاپ: 37 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

نکوداشت استاد حسن انوری در دانشگاه خوارزمی برگزار شد

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/21 | 
به گزارش روابط عمومی، مراسم نکوداشت دکتر حسن انوری، استاد پیشکسوت دانشگاه خوارزمی و عضو پیوسته فرهنگستان زبان و ادب فارسی، روز دوشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۵ با حضور دانشجویان، علاقه‌مندان و اساتید ادبیات و دانشگاهی در تالار غدیر دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه خوارزمی در کرج برگزار شد.

دکتر عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، در این مراسم با اشاره به تقارن سه موضوع نکوداشت استاد انوری، هفته کرج و روز حافظ، از این چهره برجسته به‌عنوان یکی از دارایی‌های ناملموس و ماندگار کشور یاد کرد و گفت: «دانشمندان، اساتید و انسان‌های تحصیل‌کرده جزو دارایی‌های ناملموس ملت هستند و این دارایی‌ها حالت زایشی دارند و هیچ‌گاه از بین نمی‌روند.»

وی با تأکید بر اینکه جایگزینی چنین سرمایه‌های انسانی غیرممکن است، افزود: «شاید نزدیک شویم، اما هیچ‌گاه دکتر انوری نخواهیم شد. هر انسانی جایگاه خاص خود را دارد.» رئیس دانشگاه خوارزمی مطالعه کتاب زندگینامه خودنوشت استاد انوری با عنوان «تلاش، پشتکار و عشق» را به همه توصیه کرد و از صبر، متانت، سخت‌کوشی و عشق این استاد سخن به‌عنوان الگویی برای اساتید و دانشجویان جوان نام برد.

دکتر عبدالهی همچنین با اشاره به جایگاه دانشگاه خوارزمی در استان البرز، از همه اعضای گروه زبان و ادبیات فارسی و دست‌اندرکاران برگزاری این مراسم تقدیر کرد و خواستار برگزاری برنامه‌های گسترده‌تر برای معرفی مفاخر دانشگاه شد.

در این مراسم دکتر علی‌اشرف صادقی، دکتر محمد پارسانسب و دکتر بهادر باقری سخنرانی کردند. دبیری نشست بر عهده دکتر محمد شادروی‌منش بود.


دفعات مشاهده: 1016 بار   |   دفعات چاپ: 33 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

عبداللهی : دانشگاه کانون تولید قدرت ملی و ثروت ملی است.

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/13 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، روز دوشنبه، اجتماع «جان‌فدایان» با حضور اساتید، دانشجویان و مسوولان استان البرز در دانشگاه خوارزمی برگزار شد. در این مراسم، دکتر بیژن عبداللهی، رییس دانشگاه خوارزمی، ضمن گرامیداشت یاد دانشمندان، اساتید و دانشجویان شهید، شهادت فرهیختگان را مایه غم دانست اما تأکید کرد بزرگ‌ترین ادای احترام به آنان، تداوم مسیر علمی و فرهنگی آنان است
.

عبداللهی دانشگاه را کانون تولید قدرت ملی و ثروت خواند و گفت قدرت واقعی کشورها نه فقط به تجهیزات نظامی و منابع طبیعی، بلکه به توانایی تولید دانش، فناوری و تربیت نیروی انسانی کارآمد وابسته است. وی «مرجعیت اجتماعی» را رسالت بزرگ دانشگاه دانست و افزود دانشگاه باید عقلانیت، اعتماد و امید را در جامعه تقویت کند
.

رییس دانشگاه خوارزمی با اشاره به فشارهای علمی، اقتصادی و تحریم‌های تحمیلی، تصریح کرد محدودیت دسترسی به فناوری‌ها نمی‌تواند قدرت اندیشیدن را محدود کند. وی ترور دانشمندان و بمباران مراکز علمی را تلاشی ناکام برای توقف پیشرفت کشور دانست و گفت شهادت یک دانشگاهی باید آغاز مسوولیتی تازه باشد.
عبداللهی با طرح پرسش «چگونه دوباره می‌سازیم؟» پاسخ را در نقش‌آفرینی دانشگاه جست و جو کرد و بر نیاز کشور به مهندسان، اقتصاددانان و مدیران متخصص تأکید کرد. وی گفت هدف دشمنان از ضربه زدن به دانشگاهیان ناکام مانده و مسوولیت دانشگاه امروز چندبرابر شده است.
در ادامه این همایش، مهدی فضائلی، عضو دفتر حفظ و نشر آثار رهبر شهید انقلاب، در تحلیلی از تقابل بی‌واسطه استکبار با نظام جمهوری اسلامی گفت نظم جهانی در حال «پوست‌اندازی» است و ایران یکی از موثرترین عوامل رقم‌زننده این رویداد بزرگ است. وی افزود پس از ۴۷ سال، دشمن بی‌واسطه در مقابل ایران ایستاده و این نشان‌دهنده عظمت انقلاب است
.

فضائلی با اشاره به اعتراف اندیشکده‌های جهانی به ظهور قدرت جدید، گفت تحلیلگران مادی ایران را قدرت چهارم جهان می‌دانند، اما در محاسبات الهی، ایران «قدرت اول جهان» است. وی پیشرفت کشور در شرایط سخت را نشانه شکوفایی دانست و تأکید کرد اتکا به وحی، ذکر و توسل، نیروی دشمن را که دچار یاس و انفعال شده، قابل مقایسه با قدرت مؤمنان نمی‌کند.


دفعات مشاهده: 1198 بار   |   دفعات چاپ: 53 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

پرچم ایران نماد وحدت و هویت جامعه است

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/7 | 
روزهای یکشنبه پنجم مهرماه در پردیس تهران  و دوشنبه  ششم  مهرماه در پردیس کرج همزمان با  آغاز سال تحصیلی جدید و گرامیداشت هفته دفاع مقدس، دانشگاه خوارزمی شاهد برگزاری آیین باشکوه «اهتزاز پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران» بود. این مراسم که با حضور جامعه دانشگاهیان برگزار شد، نمادی از پیوند عمیق میان آرمان‌های دفاع مقدس و رسالت خطیر علم‌آموزی در فضای دانشگاهی کشور است .
 این مراسم با هدف بزرگداشت و تکریم پرچم جمهوری اسلامی ایران و با تأکید بر جایگاه آن به‌عنوان نماد هویت، استقلال و وحدت ملی برگزار شد.

دکتر عبدالهی رئیس دانشگاه،حجت الاسلام والمسلمین قناد زاده مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، معاونان ،مدیران، اساتید ،کارکنان و دانشجویان با حضور در این مراسم ضمن تجدید بیعت با آرمان‌های انقلاب اسلامی، سال تحصیلی جدید را با یاد و خاطره شهدای گرانقدر دفاع مقدس گره زدند.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه ، در این مراسم که با هدف پاسداشت نماد ملی و تقویت همبستگی دانشگاهی برگزار شد، پرچم جمهوری اسلامی ایران به اهتزاز درآمد و سرود «ای ایران» در فضای دانشگاه طنین‌انداز شد . دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه ، با اشاره به نامگذاری اول مهر به عنوان «روز پرچم» اظهار داشت: پرچم به عنوان یک نماد ملی، زمینه‌ساز همبستگی میان اقشار مختلف جامعه است و دانشگاه‌ها می‌توانند در تقویت این وحدت نقش‌آفرینی کنند .
ایشان افزود: با توجه به آغاز سال تحصیلی و بازگشایی دانشگاه‌ها، دانشگاه خوارزمی نیز این آیین را در پردیس‌های در تهران و کرج برگزارنمود.
دکتر عبدالهی گفت: به ابتکار دولت و رئیس‌جمهور، برای نخستین‌بار در ایران اول مهر به عنوان «روز پرچم» نامگذاری شد و برگزاری آیین‌های مرتبط با این روز در دستور کار قرار گرفت.
رئیس دانشگاه خوارزمی خاطرنشان کرد: تحولات و حوادث سال‌های اخیر بار دیگر اهمیت نمادهای ملی را یادآوری کرد و امروز پرچم با نگاه متفاوتی به عنوان عاملی برای وحدت مورد توجه قرار گرفته است.
وی همچنین تأکید کرد: دانشگاه‌ها در آغاز سال تحصیلی جدید و با توجه به شرایط کشور و تحولات سال‌های اخیر، باید رسالت خود را به بهترین شکل ایفا کنند و از تجربیات گذشته برای شناخت مسیر پیش‌رو بهره بگیرند.
رئیس دانشگاه خوارزمی در پایان ابراز امیدواری کرد سال تحصیلی جدید با مشارکت گسترده استادان، دانشجویان و کارکنان، زمینه‌ساز شکل‌گیری فضایی پویا، بانشاط و سرشار از فعالیت‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه باشد.
در این مراسم، پرچم از سوی یکی از استادان پیشکسوت دانشگاه به یک استاد جدیدالاستخدام سپرده شد؛ اقدامی نمادین که بیانگر تداوم مسیر علمی و فرهنگی دانشگاه و انتقال ارزش‌ها و تجربه‌ها از نسل پیشکسوت استادان به نسل جدید اعضای هیأت علمی است.

 
 

 

دفعات مشاهده: 1293 بار   |   دفعات چاپ: 52 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر عبدالهی: کانون‌ها بهترین جای یادگیری زندگی اجتماعی و تمرین نقدپذیری هستند

 | آخرین بروزرسانی: 1405/7/3 | 
به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی، نشست دبیران شورای هماهنگی کانون‌های فرهنگی، هنری، اجتماعی و دینی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی سراسر کشور، با میزبانی دانشگاه خوارزمی و حضور دکتر وحید شالچی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، در سالن غدیر دانشگاه خوارزمی آغاز شد.

دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه در این نشست با خیرمقدم به مهمانان از سراسر کشور، دانشگاه خوارزمی را نخستین مؤسسه آموزش عالی ایران با قدمت ۱۰۷ ساله خواند و بر نقش کانون‌ها در «زندگی دانشجویی» و «یادگیری ضمنی» تأکید کرد. دکتر بیژن عبدالهی، رئیس دانشگاه خوارزمی، در آغاز سخنان خود با ابراز خوشحالی از میزبانی این نشست گفت: «به اولین مؤسسه آموزش عالی ایران با قدمت یکصد و هفت ساله خوش آمدید. این دانشگاه از عنوان مسجد دانشگاه‌های کشور هم یاد می‌شود و من خودم دانش‌آموخته همین‌جا هستم و این برای من مایه افتخار است.» او با اشاره به اینکه دانشگاه فقط محل گرفتن مدرک نیست، افزود: «متأسفانه گاهی آن‌قدر به حواشی و مدرک‌گرایی پرداختیم که زندگی دانشجویی و اجتماعی مغفول ماند. فلسفه دانشگاه فقط این نیست که استاد کتابی معرفی کند و دانشجو برود امتحان بدهد. ما باید زیست دانشجویی داشته باشیم.» رئیس دانشگاه خوارزمی با تقسیم یادگیری به دو نوع رسمی و غیررسمی تصریح کرد: «یادگیری آکادمیک یک وجه است، اما یادگیری ضمنی در همین جمع‌های فرهنگی، کانون‌ها و انجمن‌ها اتفاق می‌افتد. اعتماد به نفس، گفتگو، کار تیمی و نقدپذیری با درس و همایش به دست نمی‌آید؛ ما این مهارت‌ها را از همدیگر و با همدیگر یاد می‌گیریم.»

او با تأکید بر نقش کانون‌ها در تمرین زندگی دموکراتیک گفت: «زندگی دموکراتیک را ما در این جمع‌ها یاد می‌گیریم. باید دامنه کانون‌ها را گسترش دهیم تا هر دانشجو به تناسب علاقه و توانایی خودش عضو یک یا چند کانون و انجمن شود. دانشگاه بهترین جا برای یادگیری زندگی است.» دکتر عبدالهی در بخش دیگری از سخنانش با ابراز تأسف از برخی رفتارها گفت: «وقتی پرچم آمد واقعاً ناراحت شدم؛ چه بلایی سرمان آمده که پرچم را آتش می‌زنیم. هیچ ایرانی پرچم خودش را آتش نمی‌زند.» او در پایان از مهمانان خواست از پردیس‌های تهران و کرج دانشگاه خوارزمی، از جمله ساختمان و موزه تاریخی آن، بازدید کنند و گفت: «بسیار خوشحالیم که میزبان شما هستیم و امیدوارم با خاطره‌ای خوش دانشگاه را ترک کنید.»



 

دفعات مشاهده: 1287 بار   |   دفعات چاپ: 68 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر